高考生物免疫調(diào)節(jié)考點(diǎn)匯總(含高考真題解析)(已修改)
2025-04-29 13:20 本頁面
【正文】 范文范例參考 高考生物：免疫調(diào)節(jié)考點(diǎn)匯總考點(diǎn)1 免疫系統(tǒng)的組成與功能1【2012福建理綜．4，6分）將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生 免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而 來經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝 集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)?( ) A．小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫 C．小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原 D．小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原2 （2012廣東理綜．5，4分）有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是 ( )A．機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) B．病原微生物侵襲，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫 c．特異性免疫過程中，只有T細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞 D．如果神經(jīng)中樞受損，機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失4．（2012上海單科．13，2分）以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋 巴細(xì)胞，再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞克 隆群，由此篩選出的單克隆雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體( )A．能識(shí)別綿羊整個(gè)紅細(xì)胞 B．只識(shí)別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子 C．能識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞 D．只識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子5．f 2012上海單科．19,2分）人體感染白喉?xiàng)U菌后，將啟動(dòng)系列 免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是 ( ) A．鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉?xiàng)U菌繁殖 B．巨噬細(xì)胞通過溶酶體將吞人的白喉?xiàng)U菌消化 C．口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉?xiàng)U菌 D．體液中的免疫球蛋白與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng)，中和其毒性6．（2012四川理綜．3,6分）科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì) 胞（簡稱M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別 處理方式 檢測結(jié)果實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞對(duì)照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是 ( ) A．實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞 B．經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞 C．實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子 D．實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白7．（2012海南單科．16，2分）關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A．血液中存在T細(xì)胞 C．HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降 D．在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用8．（2011全國．5,6分）研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì) 胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B 細(xì)胞；②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對(duì)這 種細(xì)菌具有了免疫能力。則
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