項(xiàng)目教學(xué)案例qbasic一維數(shù)組的應(yīng)用之冒泡排序(已修改)
2025-04-29 12:58 本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)目教學(xué)案例：QBASIC一維數(shù)組的應(yīng)用之冒泡排序背景：傳統(tǒng)教學(xué)的模式，總是以“知識(shí)為本位”，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的科學(xué)性與系統(tǒng)性，強(qiáng)調(diào)識(shí)記，忽視對(duì)學(xué)生能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，學(xué)生得到的知識(shí)和技能很多是片面和孤立的，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、厭學(xué)的情形?；陧?xiàng)目教學(xué)的方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的探求知識(shí)的熱情、提高課堂參與度，還可以提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使他們具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作水平。本課就采用項(xiàng)目教學(xué)法來(lái)組織教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、【項(xiàng)目情景】我校剛舉行完“愛(ài)我中華”大合唱比賽，評(píng)委們將各班的成績(jī)也算出來(lái)了，學(xué)校要對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)，但首先得對(duì)它們排序，這個(gè)光榮的任務(wù)就交給咱們計(jì)算機(jī)班的同學(xué)，想想看有哪些方法可以完成？怎樣快速的實(shí)現(xiàn)排序？二、【項(xiàng)目介紹】在實(shí)際工作中常遇到大批量數(shù)據(jù)的處理，有時(shí)用簡(jiǎn)單變量很難實(shí)現(xiàn)，這時(shí)需要引入一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——數(shù)組。排序是一維數(shù)組的典型應(yīng)用，也是程序設(shè)計(jì)的基本任務(wù)之一，目前有很多種排序算法，如：順序比較法排序、選擇排序、冒泡法排序、插入法排序等。其中冒泡排序算法思想較簡(jiǎn)單，當(dāng)元素個(gè)數(shù)不多時(shí)，還是用得比較多的。三、【項(xiàng)目分析】根據(jù)項(xiàng)目的需求，整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程分為以下四個(gè)子項(xiàng)目：（1） 設(shè)計(jì)流程圖（2） 編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)排序（3） 上機(jī)調(diào)試運(yùn)行程序（4） 修改完善程序四、【學(xué)習(xí)者分析】學(xué)生學(xué)習(xí)該項(xiàng)目之前已掌握了一維數(shù)組的概念及其定義語(yǔ)句，并通過(guò)上網(wǎng)查資料等方式了解了冒泡排序的算法思想、排序原理。
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