調(diào)查周邊環(huán)境中的生物教案(已修改)
2025-04-29 12:39 本頁面
【正文】 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：說出調(diào)查的基本步驟和方法，學(xué)會做調(diào)查記錄。簡述身邊生物的生存環(huán)境。能力目標(biāo)：按一定的特征對身邊的生物進(jìn)行分類。情感目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生對生物科學(xué)的熱愛之情。 培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：能說出調(diào)查的一般步驟、學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查方案和做調(diào)查記錄。教學(xué)難點(diǎn)；能說出調(diào)查的一般步驟、學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查方案和做調(diào)查記錄。教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，在上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生物的特征，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一下相關(guān)內(nèi)容。首先，生物具有哪些特征呢？（在提到呼吸作用時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)光合作用與之吸入和放出的氣體的不同；還應(yīng)強(qiáng)調(diào)除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。）采用銜接導(dǎo)入，進(jìn)一步鞏固了上一節(jié)課的知識點(diǎn)，同時也為本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)對前面的內(nèi)容進(jìn)行簡單的回顧之后，我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容——第一章第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物。做好鋪墊。在復(fù)習(xí)時，強(qiáng)調(diào)易錯點(diǎn)，有助于學(xué)生對相關(guān)知識的準(zhǔn)確記憶。首先，請同學(xué)們將書翻到第九頁，看著上面“想一想 議一議”的內(nèi)容?，F(xiàn)在老師給同學(xué)們讀一遍，在老師讀的同時同學(xué)們也不能閑著，同學(xué)們要找出這段內(nèi)容中描寫了哪些生物。（皂角樹、蟬、黃蜂、油蛉、草、云雀)不但進(jìn)一步鞏固學(xué)生對什么是生物這一知識點(diǎn)的掌握，更能水到渠成地引出“調(diào)查”。
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