語文人教版六年級上冊公開課只有一個地球教案(已修改)
2025-04-29 12:38 本頁面
【正文】 《只有一個地球》教案 教材分析《只有一個地球》是新課標人教版小學語文第十一冊的一篇邏輯嚴謹、條理清晰、通俗易懂的有關環(huán)境保護方面的科普知識說明文。這篇文章以題目貫穿全文，主題重大，立意深遠，學生通過學習，不僅能獲得地球的有關知識，而且能增強環(huán)保意識，為他們將來自覺地擔負起環(huán)保的責任打下初步基礎。全文條分縷析，說服力強，先講人類擁有的地球美麗而渺小，接著講地球上資源有限，然后講人類不能夠居住別的星球，最后呼吁人類精心保護這唯一可賴以生存的星球。從而使得“保護地球，勢在必行”的觀念深入讀者之心，達到作者寫作之初衷。另外，作者還運用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法增強文章的說服力，不僅把地球的特點、地球與人類的關系說得清楚、明白、通俗易懂，而且說得準確、生動、形象，從而增強了文章的說服力、感染力和號召力。設計思路著眼于每個學生的發(fā)展，力求將“以人為本，發(fā)揮學生主體性”的新課程理念貫穿整個教學環(huán)節(jié)，給學生一個開放的課堂。課前讓學生自己查閱有關的資料，培養(yǎng)學生自主學習能力，也激起了學生學習的興趣。在課堂上讓學生自主讀書、讀中感悟，合作學習、解決問題，并將讀懂的內容大膽地展示出來，以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和學習的自信心及自主、合作學習的能力，同時借助“勸說會”等形式，讓學生最大限度地得到語文綜合能力的鍛煉。最后，精心設計選擇性作業(yè)，促進學生把課堂上所獲得的知識、情感延伸到課外的語文實踐中去。教學目的通過課文的學習，使學生知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經濟發(fā)展的各種需要，都要從地球上索取。通過對內容的理解，使學生懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環(huán)境、保護地球的意識，激發(fā)珍惜資源，保護地球的情感。并付諸實際行動愛護地球。體會說明文用語的準確、嚴謹，學習說明方法。教學重點本課教學的重點是讓學生明白人類的生存“只有一個地球”，懂得珍惜資源、保護地球的生態(tài)環(huán)境。教學難點本課的教學難點是通過聯(lián)系實際思考問題，加深對課文的理解，并將保護地球的意識付諸行動。教學準備CAI課件。安排學學生收集地球相關資料。課前談話師：同學們，我給大家出個謎語“不用發(fā)動日夜轉，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬?！笔鞘裁?？（生答：地球）師：請跺一跺腳，給地球打個招呼！來！一起叫一聲：地球！（板書：地球）師：地球聽到了沒有呀，怎么沒有反應？讓我們再一次深情的呼喚：地球，你好！假如地球聽到了，后面就會熱烈地鼓掌的。開始?。ㄉ黄?，深情地：地球——你好——）師：地球聽到了我們的呼喚。今天，大家積極思考、回答問題我還要在課后送件最有意義的禮物給你們?。ㄓ袝r間學生看地球四季美景圖片）好，我們現(xiàn)在開始上
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