【總結(jié)】第7節(jié)解三角形(對應(yīng)學(xué)生用書第55頁)考綱展示考綱解讀掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題,能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題.主要用于三角形中邊角的轉(zhuǎn)化和求解.多以選擇題、填空題形式考查.、余弦定理為載體(有時與向量交
2025-11-02 05:59
【總結(jié)】4解直角三角形第1課時解直角三角形第一章直角三角形的邊角關(guān)系提示:點擊進入習(xí)題答案顯示67892CCD10B1234見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題D5B11121314見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題1.在直角三角形中,除直角外,共有______個元素,即
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】(3)如圖,在進行測量時,從下向上看,視線與水平線的夾角叫做仰角;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.練習(xí)1如圖,為了測量電線桿的高度AB,在離電線桿C處,用高儀CD測得電線桿頂端B的仰角a=22°,
2025-11-01 13:07
【總結(jié)】高二(文科)解三角形與平面向量單元檢測高二()姓名一、填空題:(每題5分,共70分),已知,則的大小為.2.在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,若,則角A的大小為.3.在△中,角的對邊分別是,若,,,則△的面積是.4.在△ABC中,B=45
2025-08-18 16:59
【總結(jié)】解三角形練習(xí)題,,,分別為角,,所對邊,若,則此三角形一定是()B.直角三角形C.等腰三角形D.等腰或直角三角形2.在△中,角的對邊邊長分別為,則的值為A.38B.37C.36D.35::xR,+=:,
2025-08-05 17:02
【總結(jié)】解直角三角形的說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們,大家下午好! 我說課的的題目是解直角三角形,它是第二十五章第三節(jié)內(nèi)容,我從下面五個方面說課。 第一方面:教材分析 1、本節(jié)的地位作用 《解直角三角形...
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】1.任意角的三角函數(shù)的定義:設(shè)是任意一個角,P是的終邊上的任意一點(異于原點),它與原點的距離是,那么,三角函數(shù)值只與角的大小有關(guān),而與終邊上點P的位置無關(guān)。:(一全二正弦,三切四余弦)+?。 。 。 。 。 。 。 。 。 。?.同
2025-06-22 22:24
【總結(jié)】......1.任意角的三角函數(shù)的定義:設(shè)是任意一個角,P是的終邊上的任意一點(異于原點),它與原點的距離是,那么,三角函數(shù)值只與角的大小有關(guān),而與終邊上點P的位置無關(guān)。:(一全二正弦,三切四余弦)+
2025-06-22 22:17
【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2025-10-31 03:54
【總結(jié)】解直角三角形趙常付教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、使學(xué)生理解直角三角形中五個元素的關(guān)系,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.2、通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.3、滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.過程與方法:通過綜合運用勾股定理,直角三
2025-08-04 23:43
【總結(jié)】解三角形:正弦定理,余弦定理1、基礎(chǔ)歸納1.正弦定理、余弦定理在△ABC中,若角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,R為△ABC外接圓半徑,則定理正弦定理余弦定理內(nèi)容===2Ra2=b2+c2-2bccos_A;b2=c2+a2-2cacos_B;c2=a2+b2-2abcos_C變形(1)a=2RsinA,b=2Rsin_B,c=
2025-08-05 16:37
【總結(jié)】星期天,小華去圖書超市購書,因他所買書類在二樓,故他乘電梯上樓,已知電梯AB段的長度8m,傾斜角為30°,則二樓的高度(相對于底樓)是______m4ABC830°??小華同學(xué)去坡度為1︰2的土坡上種樹,要求株距(相鄰兩樹間的水平距離)是4m,
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】單元知識網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應(yīng)用抽象出圖形,再添設(shè)輔
2025-08-04 13:18
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):、勾股定理等知識解決在直角三角形中,由已知的一些邊、角。求出另一些邊角的問題的過程。了解直角三角形的概念。、勾股定理等知識解直角三角形,以及解決與直角三角形有關(guān)的簡單實際問題。重點和難點:。2.解直角三角形的過程中,由已知條件求某條邊或某個角的方法,以及求這些邊、角的順序往往不唯一
2025-08-04 17:23
【總結(jié)】寶應(yīng)縣實驗初中辛乃青星期天,小華去圖書超市購書,因他所買書類在二樓,故他乘電梯上樓,已知電梯AB段的長度8m,傾斜角為30°,則二樓的高度(相對于底樓)是______m4ABC830°??小華同學(xué)去坡度為1︰2的土坡上種樹,要求株距(
2025-05-02 03:16