自然界的水循環(huán)說課稿(已修改)
2025-04-29 12:05 本頁(yè)面
【正文】 【課 題】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理1（必修）第三章 地球上的水第一節(jié) 自然界的水循環(huán)（說課稿）許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué) 俎鵬濤 【課 題】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理1（必修）第三章 地球上的水第一節(jié) 自然界的水循環(huán)許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué) 俎鵬濤開場(chǎng)白（略） 一、教材簡(jiǎn)析《自然界的水循環(huán)》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理（必修）1》第三章《地球上的水》第一節(jié)教材內(nèi)容。本章是繼第二章《地球上的大氣》對(duì)大氣圈學(xué)習(xí)之后對(duì)自然地理環(huán)境又一重要圈層的介紹。自然界的水體形式多種多樣，其分布范圍也十分廣泛，因而水循環(huán)是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程和龐大的系統(tǒng)，但從高中地理教學(xué)的要求和特點(diǎn)考慮，本節(jié)教材內(nèi)容僅僅對(duì)地球上水有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理做了簡(jiǎn)要介紹，內(nèi)容具有總述的性質(zhì)。本節(jié)教材主體內(nèi)容分為“相互聯(lián)系的水體”和“水循環(huán)的過程和意義” 兩部分。教材首先從運(yùn)動(dòng)更新角度指出了地球上的各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系，從而更進(jìn)一步提出了水循環(huán)的簡(jiǎn)要過程和意義。這也就為本章教材后續(xù)的幾節(jié)課內(nèi)容做了鋪墊，成為本章教材最基礎(chǔ)的內(nèi)容之一；同時(shí)，海陸間水循環(huán)過程也是本章乃至整個(gè)自然地理中最重要的原理之一。本節(jié)教材具有兩大鮮明的特點(diǎn)，一是注重在傳授知識(shí)時(shí)的地理觀念和地理視角，注重向?qū)W生傳授有用的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀念，尤其是環(huán)境觀念，從而體現(xiàn)地理的應(yīng)用價(jià)值；特點(diǎn)之二是，從有利于學(xué)生理解和接受的角度出發(fā)，降低知識(shí)難度，注重闡明基本地理過程及地理的基本原理、基本規(guī)律?！ 《?、課程標(biāo)準(zhǔn)要求及解析課程標(biāo)準(zhǔn)要求：“運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義?！闭n程標(biāo)準(zhǔn)解析：，而是要求以水的海陸間循環(huán)為主，將三種循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)綜合在一幅示意圖中，使學(xué)生從總體上綜合把握水循環(huán)。對(duì)水循環(huán)意義的學(xué)習(xí)應(yīng)注意使學(xué)生形成一些基本的認(rèn)識(shí)，如水循環(huán)將水圈、大氣圈、巖石圈和生物圈聯(lián)系起來；水是自然界最富動(dòng)力作用的因子之一；水資源雖處在不斷更新之中，
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