細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 08:24 本頁(yè)面
【正文】 集體備課資料 《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》教學(xué)設(shè)計(jì)《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生對(duì)科學(xué)和探究未知的興趣；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；逐步形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀。受此教學(xué)理念的影響，筆者在教學(xué)實(shí)踐中完成了“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立和發(fā)展等內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生沿著人們探索生物世界的道路，理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)研究的方法，體會(huì)科學(xué)是不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)有重要意義。2教學(xué)背景分析 1)《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》是人教版高中新課標(biāo)《生物必修1》第一章第二節(jié)的內(nèi)容。細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)的基本過(guò)程都是在細(xì)胞中進(jìn)行的。學(xué)生通過(guò)第一節(jié)的學(xué)習(xí)從生物圈走近了細(xì)胞，讓學(xué)生再進(jìn)一步從上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課中觀察到的多姿多彩的細(xì)胞進(jìn)行歸納，認(rèn)識(shí)其統(tǒng)一性，從而了解細(xì)胞學(xué)說(shuō)。2)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)清晰。在教學(xué)中要充分利用教材，挖掘教材，認(rèn)真組織，善于引導(dǎo)，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)生機(jī)勃勃，水到渠成。，對(duì)細(xì)胞有了許多感性的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的引導(dǎo)，可以把他們的思維引向更遠(yuǎn)的地方。，體現(xiàn)了科學(xué)探究的過(guò)程，是一則很好的科學(xué)史教育的素材，也是高中生物教學(xué)中的第一節(jié)有關(guān)科學(xué)
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