等高線地形圖及其應(yīng)用教案(已修改)
2025-04-29 07:58 本頁面
【正文】 等高線地形圖及其應(yīng)用 教案 【教學(xué)目標(biāo)】一、知識和技能，讀出某一地點的海拔、讀懂等高距、計算兩地的相對高度。2. 在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩。3. 在地形圖上識別五種主要的地形類型。、氣候特征。5．能夠利用等高線地形圖上進行人類活動的選址和選線。二、過程與方法通過分析等高線的特點，引導(dǎo)學(xué)生對等高線的判讀與應(yīng)用。三、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和運用知識的能力，熱愛大自然?！窘虒W(xué)重難點】重點：等高線地形圖判讀、等高線地形圖的應(yīng)用。難點：等高線地形圖的應(yīng)用?！窘虒W(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)【教學(xué)方法】圖示法、探究法、歸納法、比較法、練習(xí)法等導(dǎo)入 播放地形圖片授課一、溫習(xí)概念1展示圖一：絕對高度和相對高度示意圖絕對高度（海拔高度）：相對高度（高差）：某個地點高差另一個地點的垂直距離。等高線：在地圖上，將海拔高度相等的各點所連成的曲線。講解等高線地形圖的形成原理二、等高線地形圖的基本特點活動1：結(jié)合下圖分析歸納等高線的基本特點小結(jié)： 等高線地形圖的基本特點①同一條等高線上各點海拔相等；②相鄰兩條等高線間高差（等高距）全圖一致；③等高線均為閉合的曲線；④等高線一般不相交、不重合(陡崖除外)；⑤等高線疏密反映坡度的緩陡。三、等高線地形圖的判讀活動2：分析等高線地形圖地形部位，并說說你判斷的理由及該地形的等高線特征。列表小結(jié)：地形等高
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1