等高線地形圖及其應(yīng)用教案-全文預(yù)覽
【正文】 D 活動(dòng)4：圖解五種地形并說(shuō)明特征。等高線：在地圖上，將海拔高度相等的各點(diǎn)所連成的曲線。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和運(yùn)用知識(shí)的能力，熱愛(ài)大自然。3. 在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類(lèi)型。2. 在等高線地形圖上，識(shí)別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩。二、過(guò)程與方法通過(guò)分析等高線的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)等高線的判讀與應(yīng)用?！窘虒W(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)【教學(xué)方法】圖示法、探究法、歸納法、比較法、練習(xí)法等導(dǎo)入 播放地形圖片授課一、溫習(xí)概念1展示圖一：絕對(duì)高度和相對(duì)高度示意圖絕對(duì)高度（海拔高度）：相對(duì)高度（高差）：某個(gè)地點(diǎn)高差另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。列表小結(jié)：地形等高線圖地形特征判讀方法山頂四周低中間閉合數(shù)值內(nèi)高外低盆地洼地四周高閉合中間低外高數(shù)值內(nèi)低外高山脊(分水嶺)從山頂向外伸出的凸起部分等高線凸向低處山谷(河谷）山脊之間低洼部分等高線凸向高處鞍部相鄰兩個(gè)山頂之間呈馬鞍形兩山峰之間陡崖垂直的山坡等高線重合根據(jù)陡崖符號(hào)活動(dòng)3：判讀等高線地形圖例1：說(shuō)出下圖表示的地形類(lèi)型的名稱(chēng)，并說(shuō)出字母所在地表示的地形名稱(chēng)。2. 河流的流向：圖中主干河流的流向是 ，D、E、F三地最有可能形成瀑布的是 。山脊處等高線彎曲點(diǎn)最大點(diǎn)的連線稱(chēng)分水線 由于河流一般發(fā)育在山谷處，而山谷等高線的特征是由 處彎向 處，
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