員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(已修改)
2025-04-29 07:55 本頁面
【正文】 員工培訓(xùn)管理系統(tǒng) 一、前言3 系統(tǒng)需求分析階段 需求分析階段的目標3 需求分析階段的任務(wù)3 處理功能要求4 三、概念設(shè)計階段 目標6 具體任務(wù)6 各實體及其屬性7 四、邏輯設(shè)計階段 實體型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式11 五、數(shù)據(jù)庫實施階段 附錄：數(shù)字字典一、前言隨著戰(zhàn)略人力資源管理時代的到來，員工培訓(xùn)開發(fā)在提升員工技能和素質(zhì)、增強企業(yè)核心競爭力等方面具有重要作用。為了較好地解決我國企業(yè)在進行員工培訓(xùn)時出現(xiàn)的問題，建立一套戰(zhàn)略員工培訓(xùn)系統(tǒng)，使企業(yè)的培訓(xùn)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達到提高企業(yè)培訓(xùn)的目的。二、系統(tǒng)需求分析階段系統(tǒng)需求分析階段需求分析簡單的說就是分析用戶的要求。需求分析是涉及數(shù)據(jù)庫的起點，需求分析的結(jié)果是否準確地反映了用戶的實際要求，將直接影響到后面各個階段的設(shè)計，并影響到設(shè)計的結(jié)果是否合理和實用。 需求分析階段的目標1. 了解公司總體培訓(xùn)課程的設(shè)置和安排；； l ll；；；，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。 需求分析階段的任務(wù) ：系統(tǒng)處理對象包括員工基本信息、員工成績信息、課程信息、企業(yè)工作崗位信息、企業(yè)部門信息、培訓(xùn)需求信息、企業(yè)培訓(xùn)計劃信息、個人培訓(xùn)計劃信息、課程評價信息、教員信息等十個方面，各個對象包括信息如下所示：1. 員工基本信息（Personal）包括有員工號、員工姓名、性別、所在部門、身份證、籍貫、聯(lián)系電話、家庭住址等信息。2. 員工成績信息（CGrade）包括有員工號、課程名稱、時間、地點、授課教師、成績評價等。3. 課程信息（Course）包括有課程號、課程名、課程學(xué)識、授課教師、預(yù)修課程、開課部門、初訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)等。4. 企業(yè)工作崗位信息（Work）包括有工作崗位代號、工作崗位名稱、工作崗位的權(quán)利、范圍等。5. 企業(yè)部門信息（Department）包括有部門編號、部門名稱、部門經(jīng)理、部門副經(jīng)理等。6. 培訓(xùn)需求信息（Need）包括有所需培訓(xùn)的課程、要求培訓(xùn)的員工、培訓(xùn)計劃等。7. 企業(yè)培訓(xùn)計劃信息（BPlan）包括有所需培訓(xùn)的課程、培訓(xùn)開始時間、結(jié)束時間、培訓(xùn)教員、上課時間、上課地點等。8. 個人培訓(xùn)計劃（P_Plan）包括有培訓(xùn)員、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)開始時間、培訓(xùn)結(jié)束時間等。9. 課程評價信息（Evaluate）包括有課程名、評價內(nèi)容、評價時間等。10. 教員信息（Teacher）包括有教員號、教員姓名、教員學(xué)歷、開始教學(xué)時間、教員評價等。 系統(tǒng)主要完成以下幾個功能： 1．員工信息查詢與修改，包括員工的基本信息、職稱、崗位、已經(jīng)培訓(xùn)過的課程和成績、培訓(xùn)計劃等。 、修改與更新，包括課時、課程種類等。 . ； 、修改； ； 、教師評價等。安全性先通過視圖機制，不同的用戶只能訪問系統(tǒng)授權(quán)的視圖，這樣可提供系統(tǒng)數(shù)據(jù)一定程度上的安全性，再通過用戶授權(quán)機制，通過用戶登陸來識別用戶級別，根據(jù)這個級別來分配用戶權(quán)限，達到數(shù)據(jù)更高層次的安全保密功能。近而可以滿足用戶的基本數(shù)據(jù)安全性要求。完整性要求用于描述各種信息之間的制約關(guān)系，以及關(guān)聯(lián)關(guān)系，各個數(shù)據(jù)項的取值范圍以及各個數(shù)據(jù)項是否可以不取值。根據(jù)實際需要，采取一定的手段來滿足用戶的完整性需求。（1）主碼取值唯一，不能相同，并且不能去空值。 （2）各關(guān)系凡是涉及到姓名的其取值一律不能為空值，此處允許有相同的姓名。 （3） 各關(guān)系凡是涉及到性別的其取值只能是‘男’或‘女’二者中的一個，不允許出現(xiàn)第三個。 （4） 各個員工關(guān)系中的年齡取值只能從18到100之間，不能超出此范圍。 （5） 有新的員工注冊使用該系統(tǒng)或有員工注銷改號，數(shù)據(jù)庫自動更新。詳細完整性要求見于系統(tǒng)的邏輯設(shè)計階段。員工培訓(xùn)管理系統(tǒng) 培訓(xùn)目標管理其他系統(tǒng)管理培訓(xùn)資源管理培訓(xùn)目標管理基本信息管理培訓(xùn)效果管理培訓(xùn)需求管理 權(quán)限管理用戶管理成績信息管理課程信息管理員工信息管理 培訓(xùn)管理機構(gòu)圖培訓(xùn)中心審查調(diào)整 培訓(xùn)課程設(shè)置信息匯總組織安排 培訓(xùn)計劃選擇培訓(xùn)課程培訓(xùn)員工考核培訓(xùn)考核成績評估結(jié)果培訓(xùn)評估培訓(xùn)管理數(shù)據(jù)流程圖三、 概念設(shè)計階段 目標將需求分析得到用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)即概念模型的過程就是概念結(jié)構(gòu)設(shè)計。概念設(shè)計階段主要是將需求分析階段得到的用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)(概念模型)的過程,它是整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵，包括概念模型設(shè)計和新系統(tǒng)流程兩個階段。在需求分析階段所得到的應(yīng)用需求應(yīng)該首先抽象為信息世界的結(jié)構(gòu)，才能更好地、更準確地用某一DBMS實現(xiàn)這些需求。 具體任務(wù)1．選擇中層數(shù)據(jù)流為切入點，通常選擇實際系統(tǒng)中的子系統(tǒng)；2．設(shè)計分ER圖，即各子模塊的ER圖；3．生成初步ER圖，通過合并方法，做到各子系統(tǒng)實體、屬性、聯(lián)系統(tǒng)一；4．生成全局ER圖，消除沖突。 結(jié)果根據(jù)需求分析，設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及他們之間的關(guān)系。規(guī)劃出的實體有：員工實體、部門實體、崗位實體、教員實體、課程實體。詳細屬性請見于ER圖展示階段。 實體屬性ER圖：員工員工計劃信息員工成績信息員工基本信息員工實體屬性ER圖部門
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