第一次抱母親優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-29 07:40 本頁面
【正文】 第一次抱母親（第一課時） 教學(xué)目標(biāo)： 正確，流利、有感情地朗讀課文。 理解文章大意，感受母愛的偉大，激發(fā)崇敬愛戴之情。 教學(xué)重難點： 感受母愛的偉大，激發(fā)崇敬愛戴之情。 教學(xué)過程： 一、揭示課題。 1．從小到大，媽媽抱過我們無數(shù)次，在媽媽的懷里，我們感到是那樣的（溫暖、安全）。 2．那你有沒有抱過你的媽媽呢？抱自己的母親又會有怎樣的感受呢？今天咱們來學(xué)習(xí)一篇歌頌?zāi)赣H的文章（齊讀課題：第一次抱母親） 二、檢查預(yù)習(xí)。 1．出示詞語認讀： 瘦小 重擔(dān) 力大無窮 翻山越嶺 難過 愧疚 突發(fā)奇想 輕輕搖動 （1）指名認讀，相機正音。齊讀。 （2）通過預(yù)習(xí)你知道了哪些詞語的意思呢？ （3）文中“我”突發(fā)奇想想干什么呢？ 2．過渡：第一次抱母親，是在什么地方？母親是什么感受？抱母親的“我”又是什么感受？現(xiàn)在請打開書，認真朗讀課文。 三、初讀課文。 1．學(xué)生自由朗讀。 2．第一次抱母親，我感到怎么樣？（難過、愧疚，更多的則是對母親的崇敬和愛戴。）那么母親呢？ 3．是啊，第一次抱母親，抱出了我對母親的情！第一次抱母親，抱出了母親對我的愛！現(xiàn)在，請你大聲地、有感情地再次朗讀課文。 4．學(xué)生再次深情朗讀。 5．同學(xué)們都讀得非常認真，現(xiàn)在，老師請同學(xué)來分小節(jié)讀讀課文。（指名分小節(jié)讀） 【適時指導(dǎo)、提示一些語句注意點： 趕緊讀說的話速度快一些，表達我對母親的一種體貼，一種關(guān)愛之情。媽喊響一點，媽，你別動表達一種急切。 我這一生最重的時候只有89斤。讀出無力的語氣，要體會，要想到她是個病人，這樣想才能讀好。 有一句話大家要注意：“背（b232。i）上背（bēi）著妹妹”。 在護士的勸說下，母親終于同意。誰來讀最感人的最后一段?！?四、品讀課文。 1．哥德曾經(jīng)說過這樣一句話：（出示：會讀書的人用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后。）什么意思呢？讀書，字面上包含的意思要琢磨清楚，還要讀出文章中暗含的意思，讀懂文章中所要表達的真情實感。這就要用心去思考，用心去想象，用心去感受。 2．現(xiàn)在，請你嘗試著用“心”去默讀課文，也許是從文中的一個字，也許是從文中的一個詞，也許是從文中的一句話、一段話，試試看，讀出你的體會，讀出你的感悟，試著把你自己的感受體會用批注的形式寫在書上空白部分。 3．給學(xué)生充足的時間默讀思考。 4．集體交流。 五、重點指導(dǎo)。 1．出示：母親說：“我這一生，最重的時候只有89斤?！?（1）你現(xiàn)在幾斤？過幾年，你就會長成一個壯實的小伙子。再讀讀，“只有”你讀懂了什么？是啊，母親實在太輕了，骨瘦如柴。再讀這句。 （2）這是意料之中還是大大出乎作者的意料？找找看，我們可以從哪兒讀出來？ 2．出示：在我的記憶中，……讓她來挑?！敲粗氐膿?dān)子。 （1）在我的記憶中，母親應(yīng)該是怎樣的？看書P69圖，記憶的閘門打開，母親向我
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