電工技術基礎與技能電子教案(已修改)
2025-04-29 07:39 本頁面
【正文】 課題課型新課授課班級授課時數(shù)2教學目標1．掌握疊加定理的內容。2．正確應用疊加定理計算兩個網孔的電路。教學重點應用疊加定理解題及幾個注意點。教學難點不能應用疊加定理計算功率。學情分析學生已學過簡單電路的計算。教學效果教后記新課由拔河比賽引入用疊加定理分析電路的思路一、疊加定理1．應用疊加定理可以將一個復雜的電路分為幾個比較簡單的電路，然后對這些比較簡單的電路進行分析計算，再把結果合成，就可以求出原有電路中的電壓、電流，避免了對聯(lián)立方程的求解。2．內容：在線性電路中，任何一個支路中的電流（或電壓）等于各電源單獨作用時，在此支路中產生的電流（或電壓）的代數(shù)和。3．步驟：（1）分別作出由一個電源單獨作用的分圖，其余電源只保留其內阻。（對恒壓源，該處用短路替代，對恒流源，該處用開路代替）。（2）按電阻串、并聯(lián)的計算方法，分別計算出分圖中每一支路電流（或電壓）的大小和方向。（3）求出各電源在各個支路中產生的電流（或電壓）的代數(shù)和，這些電流（或電壓）就是各電源共同作用時，在各支路中產生的電流（或電壓）。4．注
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