生活中的比第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 07:20 本頁面
【正文】 《生活中的比》第二課時主備人：李 秀 霞審核人： 復(fù)備人： 一、教學(xué)內(nèi)容北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元第70頁的試一試及71頁的4——7題“生活中的比”第二課時。二、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)結(jié)合具體的情境解釋比的含義，進(jìn)一步理解比的意義。能利用“比”的知識解釋一些簡單的生活問題，感受“比”在生活中的廣泛運(yùn)用。理解比與除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。能力目標(biāo)在理解比的含義過程中，訓(xùn)練學(xué)生解決新問題的能力。情感目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，發(fā)掘?qū)W生非智力因素的潛能。 培養(yǎng)學(xué)生與人交流溝通、互助互學(xué)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解比的含義以及比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解比的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、自制的表格（比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系表格）。 五、教學(xué)過程 （一）、激發(fā)興趣，引入新知 師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們看到了淘氣的照片，大家喜歡淘氣嗎？生：喜歡。師：今天，老師請來淘氣和他的好朋友笑笑跟我們一起學(xué)習(xí)，大家開心嗎？生：開心。課件出示：淘氣和笑笑跟同學(xué)們打招呼的場面。（嗨！同學(xué)們，早上好?。┥亨耍√詺?、笑笑早上好！師：淘氣、笑笑早上好，歡迎你們！師：比的知識廣泛運(yùn)用于生活中，今天我們一起繼續(xù)來學(xué)習(xí)“生活中的比”。板書課題：生活中的比 第二課時【設(shè)計(jì)意圖；這一情境的創(chuàng)設(shè)，能盡快地把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】 （二）、合作探究，學(xué)習(xí)新知師：淘氣和笑笑今天將帶我們?nèi)ス浠輺|潤升百貨商場，商場里面有一項(xiàng)優(yōu)惠政策，商場里設(shè)了三道關(guān)卡，凡是過了三道關(guān)卡的同學(xué)購買商場里面的故事書、科技書、文藝書等一律八折優(yōu)惠?！驹O(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的環(huán)境入手，讓學(xué)生走進(jìn)社會這個大課堂，輕松地獲取知識。】師：同學(xué)們，想不想挑戰(zhàn)一下？生：想。 第一關(guān)：社會小常識。（此關(guān)卡共設(shè)
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