小組交流展示匯報(bào)規(guī)范用語(已修改)
2025-04-29 06:07 本頁面
【正文】 小組交流展示匯報(bào)規(guī)范用語（一）小組討論時(shí)的交流方式： 組長的開場話語指引： （1）大家請看這個(gè)問題，看看能從哪幾個(gè)方面來解答，把你的想法說給大家聽。 （2）我們組的任務(wù)是……，現(xiàn)在請大家圍繞這一問題從不同角度談?wù)勛约旱目捶ā? （3）下面我們根據(jù)昨天預(yù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行交流，搶答開始. 組員的發(fā)言話語指引： （1）組長我先說吧，…… 我發(fā)現(xiàn)了……。（學(xué)生交流先學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)和學(xué)懂的內(nèi)容） 我讀懂了……。（學(xué)生匯報(bào)先學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)和讀懂的內(nèi)容，語文可以從以下方面匯報(bào)：字詞特點(diǎn)、內(nèi)容、中心思想、修辭、關(guān)鍵詞句、中心句、含義深刻句、特別句式、標(biāo)點(diǎn)符號、寫作方法、語文結(jié)構(gòu)……） （2）我認(rèn)為他說的很有道理，不過我還有一些補(bǔ)充…… （3）我認(rèn)為…… （4）我有不同見解…… （5）我給XX進(jìn)行補(bǔ)充…… （6）我覺得還可以這樣理解……（7）我質(zhì)疑、我想問……我有一個(gè)問題不明白……誰能告訴我。（8）我補(bǔ)充。 我還知道……（借助資料，課外拓展，鏈接名言警句、小故事、文章、作者、人物、圖片、背景、推薦書籍、其他相關(guān)學(xué)科知識……） （9）我會讀……（選擇自己喜歡的段落，有感情地朗讀或表演，在書上做朗讀批注）組長小結(jié)話語指引：（1）大家說的都很好，那么咱們組對于這個(gè)問題的解答是這樣的：……（2）經(jīng)過大家的交流，我來把此題的答案總結(jié)一下…….大家還有沒有補(bǔ)充和質(zhì)疑？（二）初讀課文后的表達(dá)話語指引（1）經(jīng)過初讀課文，我的收獲是……. （2）我從第x自然段體會到…….”（3）通過初讀課文，我知道了……（主要內(nèi)容） （4）我理解了……（課中詞）（5）我懂得了……（文章中心） （6）我理出了課文的脈絡(luò)……（7）我用了默讀（朗讀）的方式，初讀了課文，我知道了課文有X個(gè)自然段，講了一件這樣事…… （8）初讀課文后，我搜集這樣幾個(gè)好詞好句，現(xiàn)在我給大家看讀一讀，分享一下。（9）我同意xx同學(xué)的觀點(diǎn)，但我還有補(bǔ)充…… （10）讀了這篇課文，我若有所思，明白了……（12）讀了這篇課文，使我思緒萬千，浮想聯(lián)翩……（13）讀了這篇課文，我真是恍然大悟（或豁然開朗）……（14）讀了這篇課文，我深受感動（或啟發(fā)）……（三）全班交流時(shí)的話語指引（1）我來說……請大家把關(guān)注的目光投向第x自然段……請大家把注意力集中到……請大家把視線跳躍到……（2）我認(rèn)為…… （3）我不這樣認(rèn)為，我覺得……（4）我補(bǔ)充…… （5）我質(zhì)疑……（6）老師，針對這個(gè)問題，我想說…… （7）我同意xx的觀點(diǎn)，但我有補(bǔ)充……（8）我不同意xx的觀點(diǎn)，我還有不同看法…… （9）我接著剛才發(fā)言的xx同學(xué)的說……（四）讀句子體會時(shí)的話語指引注：全班交流時(shí)，發(fā)言的同學(xué)較多，所以發(fā)言時(shí)應(yīng)注意聲音洪亮，加重語氣，并稍作停頓以吸引大家目光。注：首先明確告訴大家句子所在文章中的確切位置；接著感情讀出來；最后談感受。（1）請大家看課文第二自然段的第三句話”，（ 讀一遍后） “我從這句話中體會到……”（2）（讀句子）從這個(gè)句子中，我體會到……（3）通過讀這個(gè)句子，我認(rèn)為（從整體上
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