歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(已修改)
2025-04-29 05:06 本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱歐姆定律執(zhí)教者課時(shí)1所屬教材目錄九年級(jí)物理上冊第六章第一節(jié)教材分析《歐姆定律》是教科版九年級(jí)物理上冊第六章第一節(jié)。是繼上一章電流、電壓、電阻之后的綜合探究課。本節(jié)知識(shí)的探究要依據(jù)前面電流、電壓、電阻之間的定性關(guān)系，利用實(shí)驗(yàn)得到他們之間的定量關(guān)系，即歐姆定律。為下面伏安法測電阻及串并聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。歐姆定律是初中物理電學(xué)部分的重要一節(jié)。學(xué)情分析 學(xué)生已學(xué)過部分電學(xué)知識(shí)，包括兩種電路連接方式，電流、電壓、電阻的概念及電流、電壓的測量方法，對電學(xué)知識(shí)有著濃厚的興趣。但由于環(huán)境影響，學(xué)生普遍語言表達(dá)能力較差，不愛表現(xiàn)，缺乏自信。學(xué)生動(dòng)手能力差。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)。、電壓和電阻的關(guān)系。、收集實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。過程與方法目標(biāo)、方法。進(jìn)一步體會(huì)控制變量法。，找到成功和失敗的原因。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過動(dòng)手和觀察，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想，小心求證，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)方法；理解歐姆定律。難點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估。教學(xué)策略與 設(shè)計(jì)說明獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)，能激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮出自己的最高水平；能促進(jìn)學(xué)生間在學(xué)習(xí)上互相幫助、共同提高；能增進(jìn)同學(xué)間的情感溝通，改善人際關(guān)系；由于強(qiáng)調(diào)小組中的每個(gè)成員都積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，學(xué)習(xí)任務(wù)由大家共同分擔(dān)，問題就變得比較容易解決。教學(xué)過程
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