桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 04:49 本頁面
【正文】 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，體會(huì)作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的。教學(xué)重難點(diǎn)：略讀課文粗知大意，并抓住主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭題釋題師：同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了以思鄉(xiāng)為主題的課文，誰能說說在我們學(xué)過的課文中，分別是什么勾起了作者的思鄉(xiāng)之情呢？師：那今天我們要學(xué)習(xí)的《桂花雨》這篇文章又是什么勾起了作者的思鄉(xiāng)之情呢？預(yù)設(shè)：桂花勾起了作者的思鄉(xiāng)之情。師：跟著老師齊讀課題。二、初讀課文，整體感知師：現(xiàn)在讓我們翻開書本，自由輕聲地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，還要思考，這篇文章主要講了什么內(nèi)容？師：老師要檢查檢查生字詞的情況。誰來給大家讀一讀這篇課文的兩個(gè)生字
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