【正文】 XXX學院本科畢業(yè)設計————樹人中學2號教學樓2012年5月Ma 摘 要本設計項目為樹人中學2號教學樓，本工程分為兩個區(qū)，一區(qū)為4層框架結構，一至四層主要為老師辦公區(qū)和學生教室，二區(qū)為2層框架結構，為多功能教室。㎡，㎡，㎡。建筑設計根據(jù)任務書和規(guī)范的要求，通過查閱各種文獻資料，做到符合現(xiàn)代居住和人性化設計的要求；結構設計以結構的功能要求“安全性、適用性、耐久性”為出發(fā)點，用手算和電算兩種方法進行，再對兩種結果進行比較，相互檢驗，提高結構計算的精確度；施工組織設計以“質量、工期、成本”為目標，結合項目建設特點、具體環(huán)境條件、技術經(jīng)濟條件和現(xiàn)場施工條件，研究、完成了施工規(guī)劃設計方案.關鍵詞 框架，要求，目標，建筑設計，結構設計 2 攀枝花學院本科畢業(yè)設計（論文） 目 錄1工程概況……………………………………………………………………………62板的設計……………………………………………………………………………7………………………………………………………………………7 …………………………………………………………………7：…………………………………………………………………11……………………………………………………………………11：…………………………………………………………11 ：……………………………………………………11 ：………………………………………………………………12 ：……………………………………………………………………12 ：…………………………………………………12 ：…………………………………………………………………15 3次梁計算………………………………………………………………………………………17 次梁選取…………………………………………………………………………………17 材料選用…………………………………………………………………………………17 荷載組合系數(shù)……………………………………………………………………………17 荷載統(tǒng)計…………………………………………………………………………………17 內力計算…………………………………………………………………………………17 配筋計算…………………………………………………………………………………174梁式樓梯計算…………………………………………………………………………………………………19……………………………………………………………………………………19………………………………………………………………………………19………………………………………………………………………………20………………………………………………………………………………21……………………………………………………………………………225框架計算…………………………………………………………………………………………24……………………………………………………………………………24………………………………………………………………………………24…………………………………………………………………………24………………………………………………………………………………25………………………………………………………………………26……………………………………………………………27…………………………………………………………………………28……………………………………………………………29……………………………………………………………………32…………………………………………………………………………………40……………………………………………………………………40………………………………………………………………40………………………………………………………41………………………………………………………………………46……………………………………………………………………………46…………………………………………………………………………46……………………………………………………………………………………52…………………………………………………………………………55…………………………………………………………………………586基礎設計……………………………………………………………………………………62…………………………………………………………………………62：…………………………………………………………………62：…………………………………………………………………………63……………………………………………………………………………………637施工組織設計、雨季施工措施參考文獻致謝1 工程概況本工程為樹人中學2號教學樓，工程位于攀枝花市東區(qū),建筑場地類別為二類。擬建教學樓主要功能為辦公、教學多功能為一體。本工程分為兩個區(qū)，一區(qū)為4層框架結構，一至四層主要為老師辦公區(qū)和學生教室，二區(qū)為2層框架結構，為多功能教室。㎡，㎡，㎡。,耐火等級為2級，屋面防水等級Ⅲ級，耐久年限50年，抗震設防7度。2 板的設計框架梁把板分割成區(qū)格，根據(jù)各區(qū)格的長邊與短邊之比，確定是單向板還是雙向板（長邊與短邊之比大于2，屬于單向板；長邊與短邊之比小于2，屬雙向板），按照不同的計算理論和方法，分別進行控制截面配筋計算。根據(jù)《混凝土結構設計規(guī)范》（GB50010—2002），樓板長邊l02與短邊l01之比小于2時，宜按雙向板計算。樓板長邊l02與短邊l01之比大于2,，宜按雙向板計算，當按沿短邊受力的單向板計算時，應沿長邊方向布置足夠的構造鋼筋。根據(jù)本工程的實際尺寸，樓板分為雙向板和單向板，單向板按規(guī)范要求沿長邊布置足夠的構造鋼筋。樓板按照彈性方法進行計算。1. 1~5層樓面：恒載標準值 水磨石地面 KN/㎡ 120 厚鋼筋混凝土板 25=3 KN/㎡ 板底抹15厚石灰砂漿 17=㎡合計 KN/㎡ 活載標準值 線恒載設計值 線活載設計值 合計 按彈性理論計算 在求各中間支座最大負彎矩按布滿計算 恒載標準值 水磨石地面 KN/㎡ 120 厚鋼筋混凝土板 25=3 KN/㎡ 板底抹15厚石灰砂漿 17=㎡合計 KN/㎡活載標準值 線恒載設計值 線活載設計值 合計 按彈性理論計算 在求各中間支座最大負彎矩按布滿計算 恒載標準值 樓面構造層 焦渣砼填料 120 厚鋼筋混凝土板 板底抹15厚石灰砂漿 活載標準值 線恒載設計值 線活載設計值 合計 按彈性理論計算 在求各中間支座最大負彎矩按布滿計算 恒載標準值 屋面（上人）： 上人屋面 120 厚鋼筋混凝土板 板底抹15厚石灰砂漿 合計 ㎡活載標準值 線恒載設計值 線活載設計值 合計 按彈性理論計算 在求各中間支座最大負彎矩按布滿計算 恒載標準值 水磨石地面 KN/㎡ 120 厚鋼筋混凝土板 25=3 KN/㎡ 板底抹15厚石灰砂漿 17=㎡ 合計 KN/㎡活載標準值 線恒載設計值 線活載設計值 合計 按彈性理論計算 在求各中間支座最大負彎矩按布滿計算 63 板的分類圖：： 辦公區(qū)兩跨連續(xù)板計算 取1m寬板帶作為計算單元，計算簡圖如右圖所示。截面承載力計算 連續(xù)板各截面的配筋計算見下表。截面A支座AB跨中B支座BC跨中C支座計算跨度（m）29002900290029002900彎矩系數(shù) 177177選配鋼筋 實配鋼筋251251314251251邊跨 中間跨取1m寬板帶作為計算單元，計算簡圖如右圖所示，連續(xù)板各截面的配筋計算見下表。截面A支座AB跨中B支座BC跨中C支座CD跨中D支座計算跨度（m）2900290029002800280029002900彎矩系數(shù) 177177選配鋼筋實配鋼筋251251279251279251251 走廊區(qū)單向板計算B板 選配鋼筋：，實配鋼筋：251雙向板取全固端，按彈性理論進行計算雙向板的計算簡圖及計算結果區(qū)格GH跨內計算簡圖跨內支座計算簡圖雙向板的計算簡圖及計算結果區(qū)格DJ跨內計算簡圖跨內支座計算簡圖區(qū)格IK跨內計算簡圖跨內支座計算簡圖區(qū)格C跨內計算簡圖跨內支