中學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)開題報(bào)告(已修改)
2025-01-30 20:37 本頁面
【正文】 XXXXX畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告 題 目XXXX第二中學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)（建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)方向）學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)建筑學(xué)一、所選課題的目的及意義 通過對XXXX第二中學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)使學(xué)生初步掌握教學(xué)樓設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般原則、步驟和方法，建造出適合自己學(xué)校及專業(yè)特色的教學(xué)樓，滿足廣大師生的需要。能綜合運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)，培養(yǎng)綜合分析問題、就解決問題的能力，以及相應(yīng)的設(shè)計(jì)技巧，熟悉有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)程、手冊和工具書，提高畢業(yè)后到第一線工作的能力，同時(shí)還將培養(yǎng)實(shí)際工作中實(shí)事求是、嚴(yán)格準(zhǔn)確的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng) 滿足學(xué)生學(xué)習(xí)生活教學(xué)等要求，設(shè)計(jì)出符合學(xué)校特色的建筑。符合學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃要求。設(shè)計(jì)要滿足節(jié)能環(huán)保要求以及多樣化學(xué)生教學(xué)樓。設(shè)計(jì)現(xiàn)代化的多功能教學(xué)樓。 通過此次對教育類建筑的設(shè)計(jì)可以更深層次的掌握一些功能多樣化的空間組織形式，進(jìn)一步了解建筑與環(huán)境空間的關(guān)系，對建筑的形式與功能也有更深一步的認(rèn)識(shí)。在此設(shè)計(jì)中引進(jìn)一種新的思想概念“交流的意義”。何謂交流？要體現(xiàn)一種交流文化：學(xué)生與老師之間的交流，學(xué)生與學(xué)生之間的交流，高年級與低年紀(jì)之間的交流等等，從而為各種相互之間的交流創(chuàng)造豐富多樣的環(huán)境條件。 通過此設(shè)計(jì)培養(yǎng)和提高學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料、收集材料、運(yùn)用資料的能力，主動(dòng)地處理好建筑單體與其他建筑之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)以及正確處理功能、技術(shù)、藝術(shù)之間的辯證關(guān)系。1）研究現(xiàn)狀 對于教學(xué)樓，大多數(shù)人認(rèn)為都是類似的、無個(gè)性、無創(chuàng)新的建筑。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、人民生活水平的提高和家庭、社會(huì)對教育投資的加大，以及教育經(jīng)濟(jì)化意識(shí)的生成與加強(qiáng)，越來越多的人開始關(guān)注并重視學(xué)校硬件設(shè)施，尤其是校園規(guī)模、規(guī)劃布局、建筑形象、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。所以，一個(gè)設(shè)計(jì)新穎，功能齊全，使用方便，形象完好的教學(xué)樓不僅能給人們帶來舒適的工作環(huán)境，還可以給人以新的認(rèn)識(shí)，可以提高學(xué)校名氣，代表學(xué)校形象甚至可以成為一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志性建筑。建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建筑物越來越受到人們的關(guān)注。而教學(xué)樓是人們生活中最
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