【總結(jié)】有理數(shù)的乘方小故事:傳說在古代,有一位大臣為國王發(fā)明了一種象棋不,國王大喜,要對大臣進(jìn)行獎賞,就問大臣有什么要求,大臣說;在象棋棋盤上放一些米,第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,第4格放8粒米,……,一直放到64格。國王爽快地答應(yīng)了。請問:國王總共要放多少粒米?他的王國一年生產(chǎn)的大
2024-11-10 22:35
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)回顧與思考1、幾個不是0的有理數(shù)相乘,積的符號如何確定?2、邊長為a的正方形的面積如何表示?3、棱長為a的正方體的體積如何表示?讀作a的平方(或a的二次方)讀作a的立方(或a的三次方)aaa·aa·a·aaaa
2024-11-24 12:46
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)細(xì)胞分裂示意圖問題情境:1個細(xì)胞30分鐘后分裂成2個,經(jīng)過5小時,這種細(xì)胞由1個能分裂成多少個?22×22×2×22×2×·······
2025-10-10 20:33
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的乘方說課稿 《有理數(shù)的乘方》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好,很高興有機(jī)會在這里與大家進(jìn)行交流。 今天我說課的內(nèi)容為人教版義務(wù)教育教科書七年級數(shù)學(xué)第一章有理數(shù)第5節(jié)有理數(shù)的乘方第一課...
2025-09-22 08:02
【總結(jié)】§有理數(shù)的乘方(2)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解科學(xué)記數(shù)法的意義,并會用科學(xué)記數(shù)法表示比較大的數(shù).教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):正確運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).難點(diǎn):正確掌握10的冪指數(shù)特征.教學(xué)方法:啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.什么叫乘方?說出103,-103,(-10)3的底數(shù)、指數(shù)、冪.2.計算:(
2024-12-09 01:02
【總結(jié)】《有理數(shù)的乘方》教案設(shè)計教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義;能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算。數(shù)學(xué)思考在生動的情境中讓學(xué)生獲得有理數(shù)乘方的初步經(jīng)驗;培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力;經(jīng)歷從乘法到乘方的推廣的過程,從中感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。解決問題通過經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方意義的過程,鼓勵學(xué)生積極主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問
2025-04-17 02:33
【總結(jié)】?古今同形異義詞語??????????????????????????????
2025-06-27 23:46
【總結(jié)】....課題有理數(shù)的乘方運(yùn)算及其混合運(yùn)算教學(xué)目的1.理解有理數(shù)乘方的意義并能準(zhǔn)確進(jìn)行有理數(shù)乘方的計算知識點(diǎn)梳理(一)、乘方的意義,叫做乘方,,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù),當(dāng)an看作a的n次方的結(jié)果時,也可以讀作a的n次冪.,負(fù)數(shù)的偶
2025-05-16 05:29
【總結(jié)】中國教育培訓(xùn)領(lǐng)軍品牌環(huán)球雅思學(xué)校學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員上課次數(shù):學(xué)科組長審核:學(xué)員編號年級:7
2025-06-22 18:49
【總結(jié)】南郊水廠普法規(guī)劃2011年—2015是國家實施“十二五”規(guī)劃的五年。2011年是“六五”普法的啟動年,我單位普法依法治理工作按照片區(qū)綜治辦要求,緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這條主線,以建設(shè)平安工廠為著力點(diǎn),扎扎實實做好“六五”普法工作,推進(jìn)普法和依法治理工作不斷創(chuàng)新,為和諧工廠營造良好的法治環(huán)境。一、?指導(dǎo)思想
2025-08-04 17:02
【總結(jié)】民族宗教政策146、什么是民族?民族是指人們在歷史上形成的一種具有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)在共同文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體。民族是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,有其產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的過程和規(guī)律。147、我國有多少個民族?都是哪些民族?有56個民族。包括漢族和蒙古、回、藏、維吾爾、苗、彝、壯、布依、朝鮮、滿、侗、瑤、白、土家、哈尼、哈薩克、傣、黎、傈僳、
2025-06-28 20:06
【總結(jié)】看了林老師的《專家與騙子》的博文,聯(lián)系到最近的遇到的一些問題,頗有感想,非常佩服海峰老師,幾句深入淺出的話,就把當(dāng)今中國目前健康行業(yè)的專家與騙子的話題闡述的淋漓盡致、入木三分,這篇博文肯定會有很多有福的人從中受益,但愿真正有福的人會越來越多?,F(xiàn)在將林老師的博文轉(zhuǎn)摘如下:????人生有時候會遇到很可笑的事情,比如騙子很像專家,而專家很像騙子。
2025-08-04 10:32
【總結(jié)】登錄關(guān)于頭條楷書四大家之柳公權(quán)書法作品欣賞2014-12-2710:19藝術(shù)資訊柳公權(quán)(778-865),字誠懸,唐代著名書法家,漢族,京兆華原(今陜西銅川市耀州區(qū))人。官至太子少師,世稱“柳少師”。柳公權(quán)書法以楷書著稱,與顏真卿齊名,人稱顏柳。他的書法初學(xué)王羲之,后來遍觀唐代名家書法,認(rèn)為顏真卿,歐陽詢的字最好,便吸取了顏,歐之長,在晉人勁媚和顏書雍容雄渾之間
2025-08-02 20:02
【總結(jié)】基本概念 后現(xiàn)代主義一詞最早出現(xiàn)在西班牙作家德·奧尼斯1934年的《西班牙與西班牙語類詩選》一書中,用來描述現(xiàn)代主義內(nèi)部發(fā)生的逆動,特別有一種現(xiàn)代主義純理性的逆反心理,即為后現(xiàn)代風(fēng)格。50年代美國在所謂現(xiàn)代主義衰落的情況下,也逐漸形成后現(xiàn)代主義的文化思潮。受60年代興起的大眾藝術(shù)的影響,后現(xiàn)代風(fēng)格是對現(xiàn)代風(fēng)格中純理性主義傾向的批判,后現(xiàn)代風(fēng)格強(qiáng)調(diào)建筑及室內(nèi)裝潢應(yīng)具有歷史的
2025-06-27 23:37
【總結(jié)】醫(yī)療器械標(biāo)簽、標(biāo)記和提供信息的符號 YY0466-2003/LSO15223:2000前言本標(biāo)準(zhǔn)等同采用ISO15223:2000((醫(yī)療器械—用于醫(yī)療器械標(biāo)簽、標(biāo)記和提供信息的符號》(英文版)及修改1(2001);由于任
2025-08-10 10:50