有關加強教師隊伍建設的意見(7735)(已修改)
2025-04-29 02:39 本頁面
【正文】 國務院關于加強教師隊伍建設的意見國發(fā)[2012]41號各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構： 教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。黨中央、國務院歷來高度重視教師隊伍建設。改革開放特別是黨的十六大以來，各地區(qū)各有關部門采取一系列政策措施，大力推進教師隊伍建設，取得顯著成績。同時也要看到，當前我國教師隊伍整體素質有待提高，隊伍結構不盡合理，教師管理體制機制有待完善，農村教師職業(yè)吸引力亟待提升。為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，進一步加強教師隊伍建設，現提出以下意見： 一、加強教師隊伍建設的指導思想、總體目標和重點任務（一）指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育規(guī)劃綱要和人才規(guī)劃綱要，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，把促進學生健康成長作為教師工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞促進教育公平、提高教育質量的要求，加強教師工作薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教師管理體制機制，以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務能力為核心，全面加強教師隊伍建設，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。（二）總體目標。到2020年，形成一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。專任教師數量滿足各級各類教育發(fā)展需要；教師隊伍整體素質大幅提高，普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進的教育理念、扎實的專業(yè)知識基礎和較強的教育教學能力；教師隊伍的年齡、學歷、職務（職稱）、學科結構以及學段、城鄉(xiāng)分布結構與教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調；教師地位待遇不斷提高，農村教師職業(yè)吸引力明顯增強；教師管理制度科學規(guī)范，形成富有效率、更加開放的教師工作體制機制。（三）重點任務。幼兒園教師隊伍建設要以補足配齊為重點，切實加強幼兒園教師培養(yǎng)培訓，嚴格實施幼兒園教師資格制度，依法落實幼兒園教師地位待遇；中小學教師隊伍建設要以農村教師為重點，采取傾斜政策，切實增強農村教師職業(yè)吸引力，激勵更多優(yōu)秀人才到農村從教；職業(yè)學校教師隊伍建設要以“雙師型”教師為重點，完善“雙師型”教師培養(yǎng)培訓體系，健全技能型人才到職業(yè)學校從教制度；高等學校教師隊伍建設要以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重點，優(yōu)化中青年教師成長發(fā)展、脫穎而出的制度環(huán)境，培育跨學科、跨領域的科研與教學相結合的創(chuàng)新團隊；民族地區(qū)教師隊伍建設要以提高政治素質和業(yè)務能力為重點，加強中小學和幼兒園雙語教師培養(yǎng)培訓，加快培養(yǎng)一批邊疆民族地區(qū)緊缺教師人才；特殊教育教師隊伍建設要以提升專業(yè)化水平為重點，提高特殊教育教師培養(yǎng)培訓質量，健全特殊教育教師管理制度。 二、加強教師思想政治教育和師德建設 （四）全面提高教
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1