服裝結(jié)構(gòu)與制作工藝教案——男式襯衫寶劍頭袖衩制作工藝(已修改)
2025-04-29 02:23 本頁面
【正文】 版權(quán)所有中職教學資源網(wǎng) 服裝結(jié)構(gòu)與制作工藝教學設(shè)計方案課題：男式襯衫寶劍頭袖衩制作工藝[設(shè)計思想] 本課題屬于技能實訓課，因此教學設(shè)計應(yīng)以學生訓練自身的綜合實踐能力為目標，強調(diào)學生動手，以項目教學法展開。在課時安排上，應(yīng)有足夠的實訓時間，保證在理論講授的同時進行實踐操作訓練。在授課過程中，運用啟發(fā)式，借助于多媒體進行教學，以文字、圖像的直觀展示，紙樣仿真縫制，以及錄像演示縫制過程的方法，引發(fā)學生興趣，活躍課堂氣氛，增強課堂感染力，以加強教學的直觀性，吸引學生的注意力，并不斷設(shè)疑給學生留有思考時間及動手的時間，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用。 [教學目標]知識與技能：了解男、女襯衣袖開衩在外形上及縫制工藝上的區(qū)別。掌握服裝制作工藝的基礎(chǔ)知識及熨燙技巧。熟練掌握男襯衣寶劍頭袖衩縫制工藝。 過程與方法：通過觀察圖片與實物比較，使學生自己體會、男女袖衩的外形的不同點。通過多媒體的演示讓學生采用紙樣仿真縫制方法進行同步練習。讓學生參予制作的過程，更能深刻的體會制作的要領(lǐng)與方法。通過上機實訓鞏固所學知識，把理論知識更好的轉(zhuǎn)換成基本技能。通過拓展練習，讓學生在探索中提高運用技能水平。情感、態(tài)度： 培養(yǎng)學生用對比的方法去認識事物、分析事物的能力。通過設(shè)問、討論，練習等方法，培養(yǎng)學生積極思考，勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)。 通過多媒體動畫演示，激發(fā)學生學習服裝的興趣和情感。培養(yǎng)學生精益求精的職業(yè)精神。
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