新一輪課程改革下的作文教學(xué)1(已修改)
2025-04-29 01:49 本頁面
【正文】 新一輪課程改革下的作文教學(xué)——做好作文“渠道”的疏浚工大足縣中敖鎮(zhèn)小學(xué) 語文教師 楊培治 聯(lián)系電話：13996117309葉圣陶先生說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑的流個(gè)不歇。”小學(xué)生觀察能力不強(qiáng)，也不善于有意識(shí)性的積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作文時(shí)，總是無話可說。為此，新課程改革下的作文教學(xué)要想做好疏浚工作，不斷為學(xué)生作文注入源頭活水，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)動(dòng)機(jī)“興趣是最好的老師”。是學(xué)生探求知識(shí)的原動(dòng)力，也是發(fā)明創(chuàng)造的精神源泉。作文教學(xué)貫穿語文教學(xué)的始終，是語文教學(xué)的生命，而作文興趣是促進(jìn)學(xué)生自主寫作和堅(jiān)持作文訓(xùn)練的前提，培養(yǎng)寫作興趣比關(guān)注寫作技能更重要，興趣可以激發(fā)動(dòng)機(jī)，有了動(dòng)機(jī)，才會(huì)下意識(shí)去捕捉生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也就有了寫作的源泉。熱愛生活，尋找源泉。葉圣陶先生說：“文章必須從真實(shí)生活中產(chǎn)生出來?！毙W(xué)生的社會(huì)閱歷尚淺，涉世未深，積累的寫作素材也比較少。而靠憑空想象是寫不出好作文來的。特別是寫景記事的作文，沒有生活積累，就沒有寫作素材。生活是寫作的源泉。我們要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)、身臨其境，才能獲取和積累寫作素材，寫出的作文才有真情實(shí)感。因此，我們盡可能多組織學(xué)生開展參觀、游覽、文體競賽等活動(dòng)，還要引導(dǎo)學(xué)生把所聽、所見、所做、所想、所感有條理地
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