教案：第五章能力與技能探索(已修改)
2025-04-29 01:41 本頁面
【正文】 大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教案 課程名稱 大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導學時：38第 910學時教學內(nèi)容第四章： 技能探索課型理論課/必修課本課時教學目標及要求教學目標：認知目標：216。 在職業(yè)規(guī)劃中能重視對個人技能的澄清，愿意在今后的生活實踐中不斷觀察、反思并有意識地培養(yǎng)自己所欠缺的技能。216。 正確認識技能的概念及分類。技能目標：216。 能列舉自己最擅長并愿意在工作中使用的五項可遷移技能、自我管理技能和專業(yè)知識技能，并能舉出相應的例子加以證明。216。 明確在校期間希望發(fā)展和培養(yǎng)哪些專業(yè)知識技能、可遷移技能和自我管理技能。態(tài)度目標：216。 通過面試視頻，教練式發(fā)問等方法引導學生思考：我將來要成為什么樣的人，我現(xiàn)在有什么資源，我將做什么？何時，何地開始？從而激發(fā)學生主動提升技能、積極進行生涯規(guī)劃的內(nèi)在信念。教學重點及難點教學重點：通過成就事件追憶、閃光時刻、個人經(jīng)驗分析引導學生辨析、表達專業(yè)知識技能、可遷移技能、自我管理技能，認識到目標技能與現(xiàn)狀的差距。教學難點：從學生以往的各種經(jīng)驗中辨識個人擅長的技能教學準備（教具、課件、圖片、資料等） 多媒體教室 專業(yè)知識技能、可遷移技能、自我管理技能詞匯表 白紙若干張 彩色筆若干 可遷移技能表（備用） 成就事件追憶舉例及空表（作業(yè)用） 聯(lián)想面試視頻 相關案例教學方法和步驟（含運用何種現(xiàn)代化教學輔助手段）教學方法： 案例教學法 個人經(jīng)驗分析法 紙筆練習法教學步驟體驗式教學流程：視頻導入——分享交流——教師講授——活動與練習——交流分享——教師總結知識點——實踐拓展教學輔助手段：短視頻等 教和學的過程教學內(nèi)容教師活動學生活動一、 上節(jié)課內(nèi)容回顧（2分鐘）教師提
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