手抄報制作教學(xué)案(已修改)
2025-04-29 01:26 本頁面
【正文】 . .. . ..第一課 手抄報的花邊設(shè)計一、教學(xué)目的： 使學(xué)生了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要求和設(shè)計方法 提高學(xué)生設(shè)計手抄報的能鼓勵學(xué)生熱愛集體，熱心參與班級和學(xué)校的宣傳工作 二、教學(xué)重難點： 重點：了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要素和設(shè)計方法難點；提高學(xué)生手抄報的設(shè)計能力 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：直尺、粉筆、范作 學(xué)具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報 四、教學(xué)時間：1課時 五、學(xué)情分析： 學(xué)生有一定的繪畫能力，在設(shè)計花邊時將設(shè)計方法教給學(xué)生后，可給學(xué)生大量的空間 六、教學(xué)過程： 組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了，手抄報的文字設(shè)計和書寫，作品效果非常好（展評作業(yè)）但是，文字與文字之間，我們?nèi)绻o他加上漂亮的花邊，會怎樣，今天，我們來學(xué)習(xí)手抄報的花邊設(shè)計（板書課題） 講授新課： 1）欣賞花邊設(shè)計的作品， 總結(jié)：這些花邊有一定規(guī)律，都有一個重復(fù)的紋樣組成，這叫做二方連續(xù)。 2）設(shè)計花邊： 擺一擺，變一變：教師用一個做好的單獨(dú)紋樣展示給大家，隨后用相同的紋樣重復(fù)排列，使學(xué)生明白花邊設(shè)計的方法 設(shè)計單位紋樣，如，一朵小花、一只小動物等，然后著色。 3）重復(fù)排列，或不同方向的排列。 布置作業(yè)； 為你的手抄報設(shè)計花邊 巡視輔導(dǎo) 課堂小結(jié)第二課 手抄報的文字設(shè)計與書寫一、教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)手抄報的文字設(shè)計和書寫的概念和用途及一般寫法。 了解黑體美術(shù)字，提高學(xué)生感受美術(shù)字美感的能力。 二、教學(xué)重點與難點： 重點：手抄報文字的概念和書寫規(guī)律 難點：打格、字的間架結(jié)構(gòu)和字書寫的大小一致。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：直尺、粉筆、范字 學(xué)具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報5 四、教學(xué)時間：1課時 五、學(xué)情分析： 學(xué)生寫藝術(shù)字是很不注意的就是字的結(jié)構(gòu)，字的大小就很難一樣，在打格時，要幫助學(xué)生把握好！ 六、教學(xué)過程： 組織教學(xué) 引入課題： 展示書籍、報刊、音像制品中的歌詞內(nèi)容等有多種手抄字體的實物或圖片資料。設(shè)問：老師展示的這些東西，都有一些很醒目的、工整的字體，和一些手寫體，這些字體都可以統(tǒng)稱為美術(shù)字，板書課題。 講授新課： 1）手抄報字體的概念、美術(shù)字的概念 2）、美術(shù)字的概念 3）、美術(shù)字的用途 4）、手抄報的文字的書寫規(guī)律 要求：筆畫均勻、蔬密合適、互相穿插 巡視輔導(dǎo)： 課堂小結(jié)：講評優(yōu)秀作業(yè) 第三課 手抄報的美化與設(shè)計 手抄報的美化與設(shè)計涉及的范圍主要有:版面設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計等. 手抄報的版面設(shè)計 版面設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié). 要設(shè)計好版面,須注意以下幾點: (1)明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么,選用有一定意義的報頭(即報名).一般報頭應(yīng)設(shè)計在最醒目的位置。 (2)通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字?jǐn)?shù),根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進(jìn)行編輯(即排版).一般重要文章放在顯要位置(即頭版)。 (3)要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合,使版面既工整又生動活潑。 (4)排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔,行距要大于字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,報面始終要保持干凈、整潔. 手抄報的報頭 報頭起著開門見山的作用,必須緊密配合主題內(nèi)容,、健康、富有意義的名字. 報頭一般由主題圖形,報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定,或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩. 手抄報的報頭設(shè)計應(yīng)注意: (1)構(gòu)圖要穩(wěn)定,畫面結(jié)構(gòu)要
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