我長生果教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-29 01:24 本頁面
【正文】 課 題我的“長生果”課 時1總課時教學(xué)目標1．認識12個生字。2．有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容體會作者悟出的道理。3．學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。教學(xué)重難點體會“長生果”的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。教學(xué)方法朗讀法教具圖片教 師 活 動學(xué) 生 活 動二 次 備 課一、導(dǎo)入這一單元的主題是“我愛讀書”，它又告訴了我們什么？二、初讀課文，整體感知小組交流讀書情況三、細讀課文，深入理解1）作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事？從中悟出了什么道理。2）、你發(fā)現(xiàn)作者在運用語言上有什么特點？四、品讀語言，學(xué)習(xí)積累 回答問題這一單元的主題是“我愛讀書”，告訴我們什么？并在組內(nèi)交流然后全般交流悟出了什么道理。有感情朗讀 板書 設(shè) 計我的“長生果”教學(xué)反思課 題作文課 時總課時教學(xué)目標 理解單元課文、內(nèi)容要具體、語句要通順、過程要寫清楚注意要寫好人物的心理活動。教學(xué)重難點理解“禮物”的含義。把過程或體驗要寫清楚。教學(xué)方法朗讀法教具圖片教 師 活 動學(xué) 生 活 動二 次 備 課一、回顧課文。說一說“禮物”意思二、習(xí)作練習(xí)自擬題目、選擇素材寫提綱、理清過程、在小組內(nèi)交流。根據(jù)提綱、進行寫作指明朗讀范文、自己修改作文三、總結(jié)習(xí)作 背誦課文回答問題了解不同的禮物的不同的意思明確習(xí)作要求回憶接受禮物的過程、當時的心情。集體修改范文修改作文、小組交流、匯報。 板書設(shè)計 習(xí)作題目自擬、寫清經(jīng)過、學(xué)習(xí)本單元的協(xié)作方法。 教學(xué) 反思 課 題九色鹿——作文課時1總課時教學(xué)目標能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟九色鹿救助他人、不圖回報的品質(zhì)，譴責調(diào)達背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。教學(xué)重難點想象九色鹿和落水者第二次相遇時的對話，寫一寫教學(xué)方法自主、探究、合作教 具掛圖、實物教 師 活 動學(xué) 生 活 動二 次 備 課一、初讀課文同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《九色鹿》課題寫上。這篇文章講了個什么故事。二、賞讀課文說一說在你的眼里，九色鹿是個什么樣的動物？請大家自由讀課文，找出課文中能體現(xiàn)他們品質(zhì)的有關(guān)語句劃出來。組織學(xué)生展開討論，交流，指導(dǎo)朗讀。抓住人物的性格特點三、想象續(xù)寫討論：九色鹿和落水者第二次相遇時會說什么？寫一些，交流修改。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容讀課文，說一說課文講了一件什么事。細讀課文結(jié)合學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容，談一談自己的體會討論，有感情朗讀體會課文中人物的性格特點小組內(nèi)討論交流寫一寫板書設(shè)計九色鹿
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