新課程理念下高考政治試題的命制特點(已修改)
2025-04-29 01:16 本頁面
【正文】 【論文摘要】本文分析總結了新課程理念下高考政治試題的命制特點：注重基礎和主干知識，常考常新，突出能力、素質考查；試題命制重視情境性、突出體驗性，特別重視情感、態(tài)度、價值觀的考查；試題命制具有探究性和開放性，突出考查考生的創(chuàng)新能力；試題命制三貼近：貼近學生、貼近生活、貼近實際；試題命制重視學生個性差異，突顯“以生為本“的發(fā)展理念；試題命制具有廣闊的視野，關注鄉(xiāng)土內容，突顯地域色彩；試題命制具有較強的科學、人文色彩，突出科學精神和人文關懷；試題命制強調新突破，突出試題的創(chuàng)新性，鼓勵考生創(chuàng)造性地解決問題。并對2009年高考備考提出幾條行之有效的建議?！ 娟P鍵詞】新課程理念 高考政治試題 命制特點 2004年起，新課程改革分別在廣東、山東、寧夏、海南四省進行試點，2007年進行了新課程條件下的第一次高考“試水”，社會各界反響熱烈，總體評價不錯，初戰(zhàn)告捷。分析2008年高考政治試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，去年高考政治試題的命制是對前年高考政治試題的進一步完善、繼承、發(fā)展與創(chuàng)新，試題進一步體現(xiàn)新課程“以生為本”的核心理念，進一步引導課堂教學由應試教育向素質教育轉變，在注重基礎知識和主干知識的考查的同時，突出對學生能力和素質的考查，將課本知識與學生的生活知識、社會實際結合起來，融入試題之中。而試題呈現(xiàn)的時代性、靈活性、多樣性、梯度性、科學性、思想性、綜合性、開放性和探究性等特征，無疑將對進一步推進新課程改革、教學改革以及高考備考起到重要的導向作用?！ ∫?、新課程理念下的高考政治試題的命制特點 （一） 試題命制注重基礎和主干知識，常考常新，突出能力、素質考查 什么是思想政治基礎知識和主干知識呢？一是《課程標準》、《考試大綱》中規(guī)定的最基本的、最重要的概念、原理和觀點等，二是與當年高考熱點問題相聯(lián)系的概念、原理和觀點。新課程條件下對基本知識、主干知識的考查側重于理解和應用，而不是簡單的重現(xiàn)，從內容和形式上要突出新意，突出知識的綜合運用?！澳芰α⒁狻?是高考不變的方向，新高考試題特別強調了思維能力和創(chuàng)新能力的考查，重視試題思維設置的邏輯性、嚴密性，試題一般具有原創(chuàng)性?！ 。ǘ┰囶}命制重視情境性、突出體驗性，特別重視情感、態(tài)度、價值觀的考查 這種以一定情境為背景的政治試題需要學生將已掌握的知識、經驗、具備的能力遷移到解決新問題中來。通過實際情境素材的呈現(xiàn)，形成問題，進行探究，把做題當作是一種真實生活的模擬，從而考查考學生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，而情感、態(tài)度、價值觀的考查滲透于各種試題之中，具有很強的隱蔽性?！ 景咐馕觥?008年廣東高考政治試題37．（10分） 看漫面，運用《文化生活》的知識回答下列問題。 注：本題漫畫根據(jù)方成的《洗澡》改編。 ?。?）漫畫中的文化教育存在什么偏差?（2分） （2）中華文化與外來文化應如何交流、借鑒與融合?（8分） 此漫畫式情境材料其實就是現(xiàn)實生活的模擬，考查考生如何對待文化教育中的偏差，以及如何正確對待中外文化交流、借鑒與融合。情境材料可以是漫畫、圖表、文本，漫畫與文本的結合、圖表與文本的結合、文本與文本的結合、圖表與圖表的結合等，內容豐富、靈活多樣，讓考生在情境體驗中學會合作、學會生活、學會做事、學會做人?！ 。ㄈ?試題命制具有探究性和開放性，突出考查考生的創(chuàng)新能力 《高中政治新課程標準（實驗稿）》指出：“本課程要引領學生在認識社會、適應社會、融入社會的實踐活動中，感受經濟、政治、文化各個領域應用知識的價值和理性思考的意義；......倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式。”這
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