商的近似數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】商的近似數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級(jí)上冊(cè))執(zhí)教者：唐建忠教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值，了解掌握這一方法的必要性，并培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2、學(xué)生通過自主探索和合作交流等方式，經(jīng)歷探索求商的近似值的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決問題的能力。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。

2024-11-23 11:53

積的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《積的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《積的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：積的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：人教版教材11頁例6及“做一做”，P13頁練習(xí)三第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)： 1、理解積的近似值，掌握求小數(shù)乘...

2024-11-09 12:53

人教版求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)匯總6篇-資料下載頁

【總結(jié)】篇一：求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教科書第73頁的例題1。 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)． 2．能正確的按需要用“四舍五入法”保留一定的...

2024-11-17 00:01

四年級(jí)下冊(cè)求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)下冊(cè)《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1．讓學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。，感受求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，...

2024-10-24 21:47

求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思大全 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，在學(xué)習(xí)之前，我先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了求整數(shù)的近似數(shù)的方法——四舍...

2024-10-24 19:08

求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)分析-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)分析 《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)分析 （第73～77頁） 這部分內(nèi)容安排了兩個(gè)例題：例1教學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)；例2教學(xué)將不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億...

2024-11-18 22:25

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(同名4693)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)毀人不倦【教學(xué)內(nèi)容】：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育課程標(biāo)本教科書三年級(jí)下冊(cè)，第88~89頁例1，“做一做”，練習(xí)第1、2題及補(bǔ)充題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過創(chuàng)設(shè)的情境，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)。2、知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。3、能識(shí)別小數(shù)，會(huì)正確地讀、寫一、兩位小數(shù)。4、體會(huì)小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用?！厩楦心繕?biāo)】1、大膽想象，類推能力得到提高

2025-04-17 00:47

商的近似數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁

【總結(jié)】“商的近似數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍五入法”根據(jù)實(shí)際需要和要求取商的近似值。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力，提高學(xué)生的比較、分析、判斷的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握求商的近似值的方法。教學(xué)難點(diǎn)：比較求商的近似值與求積的近似值的異同。教學(xué)過程：

2024-11-23 15:40

求小數(shù)近似數(shù)的公開課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)參賽單位：杜皮鄉(xiāng)三廟河小學(xué)姓名：王娟教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第52頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入”法保留一定的數(shù)位，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2、能力目標(biāo)：在具體的情境中，進(jìn)行探究活動(dòng)，加深對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美，提高審美意識(shí)。

2025-04-17 05:29

積的近似數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：積的近似數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 1知識(shí)與技能： 根據(jù)題目要求，會(huì)應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。2過程與方法： 創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，使學(xué)生在自主探索中了解求計(jì)算結(jié)果的近似數(shù)是實(shí)際的需要...

2024-11-09 22:37

億以內(nèi)數(shù)近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《億以內(nèi)數(shù)近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：求億以內(nèi)的數(shù)的近似數(shù)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材15頁教學(xué)目標(biāo): “萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。。。 。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握省略萬后面的尾數(shù)寫出它的近...

2024-10-24 19:45

17近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇： 七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：近似數(shù) 第課時(shí) 設(shè)計(jì)人李靜靜審核人李中鋒執(zhí)教人教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)間43min 一、教材分析、學(xué)情分析 教材分析：前面學(xué)習(xí)了科學(xué)記數(shù)法，本節(jié)近似數(shù)，還有精確度的確...

2024-10-21 13:21

212近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別，精確度的定義及表示方法。 2、掌握用四舍五入法按要求求近似數(shù)；給出近似數(shù)能準(zhǔn)確判斷出精確到（四舍五入到）哪一位。（精確度） 3...

2024-10-21 13:52

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-求小數(shù)的近似數(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：求小數(shù)的近似數(shù)第6課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“四舍五入”的方法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2．在數(shù)學(xué)的活動(dòng)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)會(huì)用知識(shí)遷移的方法學(xué)習(xí)新知，并體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。感受數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個(gè)

2024-11-21 03:34

近似數(shù)1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《近似數(shù)》1教學(xué)設(shè)計(jì) 《近似數(shù)》 1《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第77頁例8及《做一做》79頁第6題。80頁第9題教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的比...

2024-10-24 20:12

小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(同名10635)(參考版)

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