實驗用打點計時器測速度教案(已修改)
2025-04-29 00:35 本頁面
【正文】 實驗：用打點計時器測速度★新課標(biāo)要求（一）知識與技能了解兩種打點計時器的結(jié)構(gòu)和工作原理。會安裝并使用打點計時器。理解根據(jù)紙帶測量速度的原理并測量瞬時速度。明確速度—時間圖象的意義，描點法畫圖象的方法，并畫出該實驗中的速度—時間圖象。（二）過程與方法通過學(xué)生自己看打點計時器的說明書，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。通過對紙帶的處理過程培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，體會處理問題的方法，領(lǐng)悟如何間接測一些不能直接測量的物理量的方法。通過畫速度—時間圖象培養(yǎng)學(xué)生用圖象法處理數(shù)據(jù)的能力，體驗數(shù)學(xué)工具在物理發(fā)展中的作用。體驗實驗中理性思維的重要，既要動手，更要動腦。（三）情感、態(tài)度與價值觀感覺打點計時器的巧妙設(shè)計思路，體會物理原理在解決實際問題中的指導(dǎo)作用，增強將物理知識應(yīng)用于生活實際的意識。經(jīng)歷實驗過程，體驗科學(xué)實驗過程的艱辛與喜悅，并樂于探索自然界的奧妙。培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?！锝虒W(xué)重點打點計時器的使用。由紙帶計算物體運動的瞬時速度。畫物體的速度—時間圖象。★教學(xué)難點 對紙帶數(shù)據(jù)的處理。 畫圖象的方法。★教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，親自動手實驗，并討論、交流學(xué)習(xí)成果?！锝虒W(xué)過程（一）課前活動教師活動：課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)實驗。學(xué)生活動：學(xué)生看書明確實驗的各項任務(wù)及實驗儀器。（二）進行新課對“打點計時器的認(rèn)識”的學(xué)習(xí)教師活動：教師布置學(xué)生對照儀器看說明書，引導(dǎo)學(xué)生注意其重點部分學(xué)生活動：觀察打點計時器并閱讀其使用說明書，明確兩種打點計時器的結(jié)構(gòu)、各部分的名稱、工作原理及使用方法。教師活動：指導(dǎo)學(xué)生動手練習(xí)使用打點計時器，并引導(dǎo)學(xué)生思考：紙帶上的點與小車的位移和時間是如何對應(yīng)的，怎樣將紙帶上的點變成相關(guān)的數(shù)據(jù)。學(xué)生活動：動手練習(xí)使用打點計時器，打出幾條紙帶，討論怎樣獲取數(shù)據(jù)，并用列表格
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