圓的周長講義kong(已修改)
2025-04-29 00:19 本頁面
【正文】 辦學理念:把您的孩子當成我們的孩子！ 龍文教育－中小學生個性化教育集團龍文教育學科教師輔導講義 學生: 教師: 日期: 2016112 課 題 圓的認識和周長教學目標 認識圓，掌握圓的特征，了解圓的各部分名稱，會用字母表示圓的各部分名稱； 理解同圓或等圓中半徑和直徑的關系與特征； 掌握用圓規(guī)畫圓的操作步驟 認識圓是軸對稱圖形，掌握圓的對稱軸的畫法；掌握元的周長計算公式，并能解決一些簡單問題。重點 圓的各部分名稱和特征；同圓或等圓中半徑和直徑的關系； 認識圓是軸對稱圖形，掌握圓的對稱軸的畫法，能再方格紙上找出給定圖形的對稱點；運用圓的周長計算公式解決實際問題；圓的周長公式的推導過程。難點 用圓規(guī)畫圓；學會畫圓的對稱軸；用圓的周長計算公式解決實際問題。 教 學 內 容一、 課本知識鞏固 圓的認識： 由曲線圍成的封閉圖形，無頂點。（三角形、長方形、正方形都是由線段圍成的封閉圖形） 一條線段繞著它固定的一端在平面上旋轉一周時，它的另一端就會畫出一條封閉的 曲線，這條封閉曲線叫做圈。圓的各部分名稱： 認識圓心：a、圓心的意義：觀察上圖會發(fā)現這些折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做圓心。 b、圓心的字母表示法：圓心一般用字母O表示。 c、圓心的作用：圓心確定圓的位置。 認識半徑：a、半徑的意義：連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。 （判斷半徑的方法：半徑是一端在圓心，另一端在圓上的線段。） b、半徑的字母表示法：半徑一般用字母r表示。 c
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