賣油翁教學設計及反思(已修改)
2025-04-29 00:03 本頁面
【正文】 《賣油翁》教學設計與反思 張麗萍 教學設想這是一篇短小精悍的筆記小說，它通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了“熟能生巧”的道理。這篇文章故事性很強，學生較易理解。但面對初一學生，要在一課時內(nèi)完成如下教學目標，需要學生做好充分的預習。一、教學目標掌握實詞“衿”、“睨”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“遣”和虛詞“爾”、“以”、“但”等。復述故事，深入理解文章內(nèi)容，學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。體會文章所揭示的深刻道理。二、教學重點和教學難點重點：積累文言詞匯，理解詞義、句義。 理解“熟能生巧”的道理。難點：文言實詞較多。三、教學方法：誦讀教學法在準確理解重點詞句的基礎上，學生能順暢地朗讀，恰當?shù)貜褪稣n文。準確體會思想內(nèi)容，基本成誦。課后鞏固，達到熟練背誦。教學內(nèi)容和步驟一、 導入問：今天有這么多老師和校領(lǐng)導來我們班聽課，這正是我們同學展示自我的一個好機會。首先我想問問，那位同學能說出兩個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語？
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