前途是光明的道路是曲折的教案(已修改)
2025-04-28 23:51 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)姓名馬克思主義學(xué)院思想政治教育楊愛民教學(xué)課題前途是光明的，道路是曲折的人教版高中政治必修四《生活與哲學(xué)》所用教材：識(shí)記新事物和舊事物的基本含義。理解事物發(fā)展的方向和道路。運(yùn)用事物發(fā)展前進(jìn)性曲折性統(tǒng)一的原理正確對(duì)待生活中的失敗與成功、困難挫折與理想目標(biāo)之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，并正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方向、道路、狀態(tài)，教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)師生互動(dòng)的方式，在探究和小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程分析問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生樹立發(fā)展的意識(shí)和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，腳踏實(shí)地，埋頭苦干”的精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心。（重點(diǎn)）。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）：充分利用視頻、圖片、文字資料、動(dòng)畫等多種媒體的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)直觀感。教學(xué)重難點(diǎn)：分組開展學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，在探究過(guò)程中，使學(xué)生的思維得到發(fā)散，潛能得到發(fā)揮，個(gè)性得到突顯，師生之間的思維得到融合、交叉、提煉和升華。同時(shí)培養(yǎng)合作的精神，感受合作的快樂。：從學(xué)生熟悉的生活例子和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)對(duì)具體事例的分析、感悟，歸納出新的理念。教學(xué)方法
前途是光明的，道路是曲折的前途：光明優(yōu)越性新事物發(fā)展的途徑客觀規(guī)律板書設(shè)計(jì)歷史發(fā)展趨勢(shì)統(tǒng)一道路：曲折“前途是光明的，道路是曲折的”是《生活與哲學(xué)》第三單元第八課第二框《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題》的第一目，它上承“發(fā)展的實(shí)質(zhì)”，下接“做好量變的準(zhǔn)備，促進(jìn)事物的質(zhì)變”，從生活與哲學(xué)的角度進(jìn)一步說(shuō)明生活處處有哲學(xué)，有利于學(xué)生對(duì)哲學(xué)寓于生活的理解。從知識(shí)層面上來(lái)講，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了生活與哲學(xué)的大半內(nèi)容，特別是上一個(gè)框題“世界是永恒發(fā)展的”為這個(gè)框題的學(xué)習(xí)奠定了一定的理論基礎(chǔ)
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