出師表教案9(已修改)
2025-04-28 23:38 本頁面
【正文】 精品資源重點講讀課《出師表》 (一)教學目的 1. 理解課文基本內(nèi)容 2. 熟讀背誦 (二)教學設想 1. 從教學實際出發(fā)，教學本文重點放在疏通全文大意和理解主要內(nèi)容上。 2. 教學中充分重視誦讀，要讀準字音和句中停頓，讀出語氣，對于長句要讀出層次感，注意連續(xù)和讀斷。 3. 指導學生讀懂“閱讀提示”，以此來輔助閱讀課文。 4. 課時分配：第一課時熟讀課文，了解本文寫作背景、目的和全文主旨。第二課時疏通文意，理解課文基本內(nèi)容。 5. 課前準備 朗讀課文，標出不會讀的字，思考練習一。一課時一. 導入 閱讀“閱讀提示”，回答以下問題： (一)“表”這種文體在古代是作什么用的？它的一般內(nèi)容有什么特點？ 明確：“表”是古代奏議的一種，用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論的和全敘事，又往往帶有抒情色彩。 (二)本文是在怎樣的背景下寫的？ 明確：本文是寫于蜀漢建興五年第一次出師伐魏這前。當時蜀漢已從※亭戰(zhàn)役的慘敗中恢復過來，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏。 (三)諸葛亮寫這篇表的目的是什么？ 明確：希望國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略方向，使他“北定中原”的計劃得以實現(xiàn)。 (四)這篇表的主旨是什么？ 明確：使后主認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成“興復漢室”的大業(yè)。二. 朗讀課文 (一)教師范讀。要求學生注意讀音和句中停頓，注意長句的連讀
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