農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)-農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)課程教學(xué)大綱(已修改)
2025-04-28 23:36 本頁(yè)面
【正文】 《農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)》課程教學(xué)大綱（環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)適用，2007年修訂）一、課程基本信息課程代碼：260437課程名稱(chēng)：農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)英文名稱(chēng)：Agricultural Ecological Environment Protection課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課 學(xué) 時(shí)： 27學(xué) 分： 適用對(duì)象: 環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)考核方式： 考查，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%先修課程： 無(wú)二、課程簡(jiǎn)介農(nóng)業(yè)環(huán)境是關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的頭等大事，特別是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、有機(jī)農(nóng)業(yè)的實(shí)施、食品安全的保障都不能脫離農(nóng)業(yè)環(huán)境。 隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人類(lèi)改造自然的規(guī)?？涨皵U(kuò)大，從大自然中獲得的資源也越來(lái)越多，但隨之排放的廢物也與日俱增，從而造成對(duì)環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞。目前，全球范圍內(nèi)耕地面積的減少，森林資源過(guò)度砍伐、水資源短缺、物種消失、酸雨危害、臭氧層被破壞和溫室效應(yīng)等所引起的氣候變暖、厄爾尼諾以及拉尼娜等現(xiàn)象，造成的環(huán)境危害和破壞已引起人們極大關(guān)注。農(nóng)業(yè)是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本生活資料的重要來(lái)源，也是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)的基礎(chǔ)及其他社會(huì)活動(dòng)得以存在和發(fā)展的前提，因此是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)，其重要的作用是其他經(jīng)濟(jì)部門(mén)所無(wú)法替代的。農(nóng)業(yè)環(huán)境不僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基地，也是人類(lèi)生存環(huán)境的重要組成部分，隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，城市化過(guò)程的加速，人們生活水平的提高，社會(huì)對(duì)商品的需求不斷增加，世界各國(guó)普遍重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，尤其是農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)問(wèn)題正引起政府部門(mén)的高度重視和積極行動(dòng)。以人為本，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)人類(lèi)自己，就是要從我做起，做好“農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)”。三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程為環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本了解目前國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境狀況，農(nóng)用化學(xué)品污染途徑及其防治，農(nóng)業(yè)廢物的產(chǎn)生及農(nóng)業(yè)廢物資源化利用，污水灌溉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，酸雨對(duì)農(nóng)業(yè)的危害，土地退化與整治，農(nóng)業(yè)環(huán)境的修復(fù)，農(nóng)業(yè)環(huán)境災(zāi)害及其控制，無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)。四、教學(xué)內(nèi)容及要求 第一章 農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境（一） 目的與要求
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