慈溪市楊賢江中學(xué)通用技術(shù)會(huì)考專題復(fù)習(xí)(已修改)
2025-04-28 23:24 本頁(yè)面
【正文】 慈溪市楊賢江中學(xué)通用技術(shù)會(huì)考專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)題匯總1．下雨天同學(xué)們帶雨具到教室，但沒(méi)有地方放，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“雨具架”用于放雨傘。要求：（1）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、穩(wěn)固、易于制作 （2）便于擺放在教室中 （3）價(jià)格低廉設(shè)計(jì)內(nèi)容：⑴用草圖及文字說(shuō)明設(shè)計(jì)方案⑵說(shuō)明選用的材料、結(jié)構(gòu)、連接方式⑶說(shuō)明作品的特點(diǎn)答：全不銹鋼制作不生銹，下置集水盤(pán)，四個(gè)腳保持一定的支撐面以提高穩(wěn)定性，用焊接方式連接，簡(jiǎn)單且牢固可靠，外形簡(jiǎn)潔、美觀漂亮，結(jié)構(gòu)緊湊，占地小。2．作為一名高二學(xué)生，請(qǐng)結(jié)合你在學(xué)校所使用的課桌發(fā)現(xiàn)的缺陷和不足，根據(jù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性等原則，為學(xué)校設(shè)計(jì)一張更適合高中生使用的課桌。（1）簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的一般過(guò)程（2）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)和明確的問(wèn)題，提出具有一定可行性的設(shè)計(jì)要求（3）綜合考慮人、物、環(huán)境三個(gè)方面，提出設(shè)計(jì)應(yīng)主要考慮的因素（4）請(qǐng)運(yùn)用草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法中的一種或幾種，構(gòu)思出一個(gè)方案。并用草圖及必要的文字說(shuō)明你的方案答：①簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的一般過(guò)程 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題、 制定設(shè)計(jì)方案、 制作模型或原型、 測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化、 產(chǎn)品的使用和維護(hù)。②提出你的設(shè)計(jì)要求A．功能要求：具備基本的功能，同時(shí)具備桌腳可升降、桌面可傾斜（符合人體工程學(xué)）、空間拓展可存放更多書(shū)本的功能等等；B．技術(shù)要求：課桌基本高度適當(dāng)、木料材質(zhì)表面處理工藝等等；C．外觀要求：大方、明快等等；D．耐用性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，經(jīng)久耐用等等；E．成本要求：200元人民幣以內(nèi)等等；F．其他方面的要求。③綜合考慮人、物、環(huán)境三個(gè)方面，提出設(shè)計(jì)應(yīng)主要考慮的因素產(chǎn)品設(shè)計(jì)三要素分析考慮的因素人（高中生）學(xué)習(xí)任務(wù)重經(jīng)久耐用、利于高效學(xué)習(xí)處于生長(zhǎng)發(fā)育期高度適中或可升降調(diào)節(jié)、桌面可傾斜避免脊柱生長(zhǎng)不良（生理上考慮）明快、大方（心理上考慮）安全意識(shí)弱各零部件不易造成對(duì)人體的傷害物（課桌）功能基本功能、附加功能等材料木質(zhì)、塑料、合金等造型形狀傳統(tǒng)、色彩柔和、質(zhì)地細(xì)膩或其他，等環(huán)境（教室）適應(yīng)性擺放穩(wěn)定、體積適中等環(huán)境保護(hù)無(wú)污染等④請(qǐng)運(yùn)用草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法中的一種或幾種，構(gòu)思出一個(gè)方案。并用草圖及必要的文字說(shuō)明你的方案。 方案一文字說(shuō)明：A． 木質(zhì)材料； B． 桌面通過(guò)支架可傾斜放置或水平放置； C． 桌腳可通過(guò)活動(dòng)螺絲調(diào)節(jié)課桌高度； D． 其他。方案二 方案三 其他方案……3．為了整治學(xué)校周邊環(huán)境，要在學(xué)校門(mén)口豎立一塊長(zhǎng)3米，寬1．5
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