平面廣告設(shè)計(jì)說課(已修改)
2025-04-28 23:06 本頁面
【正文】 《平面廣告設(shè)計(jì)》整體課程設(shè)計(jì) 說課稿尊敬的各位老師：大家好！今天我要說課的內(nèi)容是《平面廣告設(shè)計(jì)》，下面我從以下六個方面向大家介本課程的整體設(shè)計(jì)。一、課程定位平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求的能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)獨(dú)立完成較高水平的設(shè)計(jì)工作的高技能人才。根據(jù)平面設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在此之前我們學(xué)習(xí)了《設(shè)計(jì)素描》、《字體與版式設(shè)計(jì)》、《電腦輔助設(shè)計(jì)》等，這為過渡到《平面廣告設(shè)計(jì)》起到了鋪墊的作用，而我們后續(xù)課程為《包裝設(shè)計(jì)》《書籍裝幀》等，從課程結(jié)構(gòu)來看，屬于承上啟下的一門專業(yè)核心課程，對于平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言較為重要。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路1．課程目標(biāo)《平面廣告設(shè)計(jì)》課程的初期目標(biāo)是使學(xué)生能通過本課程學(xué)習(xí)正式進(jìn)入專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的理論講述和創(chuàng)意方法的講解，在案例策略的指導(dǎo)下去創(chuàng)造性的完成廣告創(chuàng)意的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，整個創(chuàng)作表現(xiàn)過程包含最新廣告理論、策略分析、文案配合、圖形概念提取、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的環(huán)節(jié)；課程總的目標(biāo)是要求學(xué)生能綜合運(yùn)用這些手段，獨(dú)立完成平面廣告設(shè)計(jì)，同時也要求作品應(yīng)具有市場因素的考慮、創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求。2．課程設(shè)計(jì)原則本課程注重學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方式均圍繞能力培養(yǎng)來進(jìn)行設(shè)計(jì)。3．教學(xué)內(nèi)容的選取與組織安排按照設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)規(guī)律，將《平面廣告設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)過程分解為三個相互聯(lián)系的部分，即：理論、方法和應(yīng)用。整個過程將理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、方案創(chuàng)作三大部分進(jìn)行一體化的組織設(shè)計(jì)，形成理論實(shí)踐創(chuàng)作一體化的教學(xué)模式。同時，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際課題進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)成學(xué)校企業(yè)社會貫通的現(xiàn)代教學(xué)鏈，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、實(shí)踐動手能力、獨(dú)立解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本課程根據(jù)社會需求為目的，并根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，在理論教學(xué)的指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動手環(huán)節(jié)，理論和實(shí)踐的內(nèi)容的比例大約1：1。平面廣告三大部分：理論18學(xué)時方法18學(xué)時實(shí)踐18學(xué)時《平面廣告設(shè)計(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)課程內(nèi)容課時第一章理論廣告概論1．廣告的定義42．廣告作業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)廣告設(shè)計(jì)構(gòu)思前的作業(yè)
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