平行四邊形復(fù)習(xí)課教案(已修改)
2025-04-28 23:06 本頁(yè)面
【正文】 第18章 平行四邊形【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)對(duì)幾種平行四邊形的回顧與思考，使學(xué)生梳理所學(xué)的知識(shí)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)平行四邊形與各種特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定方法，三角形的中位線定理等；正確理解平行四邊形與各種特殊平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別，在反思和交流過(guò)程中，逐漸建立知識(shí)體系；引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，通過(guò)歸納、概括、實(shí)踐等系統(tǒng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受獲得成功的體驗(yàn)，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】平行四邊形與各種特殊平行四邊形的區(qū)別。梳理平行四邊形、矩形、菱形、正方形、三角形的中位線定理的知識(shí)體系及應(yīng)用方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】平行四邊形與各種特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定的綜合運(yùn)用。【教學(xué)模式】以題代綱，梳理知識(shí)變式訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺綜合訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律測(cè)試練習(xí)，提高效率?！窘叹邷?zhǔn)備】三角板、實(shí)物投影儀、電腦、自制課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、以題代綱，梳理知識(shí)（一）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題同學(xué)們，今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)《平行四邊形》的相關(guān)知識(shí)，先請(qǐng)同學(xué)們迅速地完成下面幾道練習(xí)題，請(qǐng)看大屏幕。（二）診斷練習(xí)根據(jù)條件判定它是什么圖形，并在括號(hào)內(nèi)填出，在四邊形ABCD中，對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O：（1）AB＝CD,AD＝BC （平行四邊形）（2）∠A＝∠B＝∠C＝90176。 （ 矩形 ） （3）AB＝BC，四邊形ABCD是平行四邊形 （ 菱形 ） （4）OA＝OC＝OB＝OD ，AC⊥BD （ 正方形 ） （5）AB＝CD, ∠A＝∠C ( ？ )菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別是6厘米和8厘米，則菱形的邊長(zhǎng)為 5 厘米。順次連結(jié)矩形ABCD各邊中點(diǎn)所成的四邊形是 菱形 。若正方形ABCD的對(duì)角線長(zhǎng)10厘米，那么它的面積是 50 平方厘米。平行四邊形、矩形、菱形、正方形中，軸對(duì)稱圖形有：
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