常州機電職業(yè)技術學院項目課程教案(已修改)
2025-04-28 23:04 本頁面
【正文】 常州機電職業(yè)技術學院項目課程教案教師姓名授課班級授課日期課時數(shù)6項目與模塊名稱項目二：數(shù)控銑削程序的編制與加工模塊：帶孔盤類零件教 學 場 所數(shù)控加工技術項目教學室教 學 目 標終極目標：會編制帶孔盤類零件數(shù)控加工程序，能夠確定加工方法。促成目標：會分析常見定位方式的定位誤差；會編制孔加工方案；會選用孔加工刀具；會選用工具系統(tǒng)；教 學 重 點孔加工固定循環(huán)G代碼的指令格式、指令字的正確運用，孔位坐標的巧妙編寫方法。教 學 難 點各條指令的六步動作的理解、加工中刀位點的控制。更新、補充刪節(jié)內(nèi)容無所需工具、設備名 稱 及 數(shù) 量多媒體課件、仿真軟件、數(shù)控銑床及其相關刀具教 學 方 法行動導向法、演示法、講授法、現(xiàn)場教學練習法教學組織形式以組為單位的班級教學教學步驟與教學內(nèi)容一、本課程的任務、性質、地位和作用：本課程主要學習數(shù)控銑削加工工藝知識，數(shù)控銑削刀具、夾具的選用知識，數(shù)控銑削程序設計知識，數(shù)控銑床選用、保養(yǎng)知識，數(shù)控銑床操作加工知識，了解數(shù)控銑工國家職業(yè)技能鑒定標準，使學生掌握數(shù)控銑削加工工藝編制方法，會選用數(shù)控銑床、刀具和夾具，會編制數(shù)控銑削程序，會操作數(shù)控銑床或數(shù)控仿真加工出中等復雜的零件，并且具有正確保養(yǎng)數(shù)控機床的能力。二、明確本次教學目標：終極目標：會編制帶孔盤類零件數(shù)控鏜銑工藝。促成目標：會分析常見定位方式的定位誤差；會編制孔加工方案；會選用孔加工刀具；會選用工具系統(tǒng)；學會使用孔加工固定循環(huán)編寫數(shù)控鏜銑程序。三、呈現(xiàn)工作任務：如上圖所示零件，材料為45鋼，要求加工5件，試編制其數(shù)控加工程序。四、相關理論知識：（一）、孔加工固定循環(huán)的概念 一些典型的動作編織成子程序且固化在存儲器中用G代碼調(diào)用（有的系統(tǒng)不一定用G代碼調(diào)用）這里的固定循環(huán)功能主要用于孔加工?？准庸す潭ㄑh(huán)的運用孔加工固定循環(huán)的概念孔加工固定循環(huán)指令組的分類（二）、孔加工固定循環(huán)的動作分析動作： 刀具XY快速定位到初始平面=安全平面 刀具Z向快速移動到達R點（參考平面，引入平面）切入距離25，防止平移碰撞 Z向工件加工孔 孔底動作暫停進給/主軸停，主軸定向等/讓刀/不做動作 刀具返回到R點 刀具返回到安全平面?。ㄈ?、孔加工固定循環(huán)的編程指令指令格式：G17 G73G89 G90/G91 G98/G99 XYZRQPFK；指令字的正確應用：①、G17 ②、G73G89③、G98G99④、XY
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