做負(fù)責(zé)任的人資料教學(xué)設(shè)計59634(已修改)
2025-04-28 23:01 本頁面
【正文】 《做負(fù)責(zé)任的人》教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析：【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計個人得失，無私奉獻者的事跡能力目標(biāo)能夠正確評價承擔(dān)責(zé)任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民【重點難點】教學(xué)重點：履行責(zé)任的代價，正確評估責(zé)任的代價與回報。教學(xué)難點：正確評估責(zé)任的代價與回報，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課(學(xué)生閱讀思考教材P69“運用你的經(jīng)驗”)教師歸納、過渡：面對老師的表揚，決心以后多為班級建設(shè)盡力；面對店主多找的零錢，及時退回；看到有人駕車撞人后逃逸，打電話報警等，這些都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如何做一個負(fù)責(zé)任的人呢？我們來學(xué)習(xí)《做負(fù)責(zé)任的人》。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：承擔(dān)責(zé)任的回報與代價(一)代價與回報活動一：最美孝心少年梁維月(展示“最美孝心少年”梁維月相關(guān)資料)
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