實驗教學(xué)大綱-西安交通大學(xué)(已修改)
2025-04-28 22:44 本頁面
【正文】 《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》實驗教學(xué)大綱Medical Microbiology課程中文名稱：醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗課程英文名稱：Experiments of Medical microbiology課程編號：（仿宋常規(guī)小4號）實驗學(xué)時：20學(xué)時 學(xué)分：（仿宋常規(guī)小4號）適用專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制、五年制先修課程：醫(yī)學(xué)微生物學(xué)開課學(xué)院：醫(yī)學(xué)院開課學(xué)期：第四三學(xué)期、第四學(xué)期教材及實驗指導(dǎo)書：賈文祥主編，《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，2005年8月第1版。一、 實驗課程簡介 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)是一門實踐性很強的基礎(chǔ)與臨床之間的橋梁課程。理論課中的許多基本概念、基本規(guī)律、生物學(xué)特性都需要通過實踐來驗證說明。微生物學(xué)實驗課的宗旨就是通過與理論課相關(guān)的實驗課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的理解、掌握、運用所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和實驗操作的能力。二、 實驗課性質(zhì)、目的和任務(wù)性質(zhì)：獨立設(shè)課目的：加深理解并鞏固理論知識，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的實驗操作技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和分析問題的能力、動手能力及獨立工作能力。 任務(wù)：細(xì)菌形態(tài)學(xué)觀察技術(shù)；細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù),細(xì)菌的生化反應(yīng)檢測；菌分布與外界因素對細(xì)菌影響；綜合性實驗流感病毒的分離鑒定；病原性球菌的檢測；綜合性實驗—腸道桿菌的檢測；其他細(xì)菌。三、 實驗課教學(xué)基本要求實驗課前做好預(yù)習(xí)，明確本次實驗課的內(nèi)容及其原理、方法和注意事項。實驗過程中要仔細(xì)認(rèn)真，注意分工協(xié)作。操作內(nèi)容要按操作步驟進行，學(xué)會正確操作手法、準(zhǔn)確記錄實驗結(jié)果。示教內(nèi)容要注意觀察，并記錄好相關(guān)內(nèi)容。嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則，在微生物實驗課上，要樹立“有菌觀點”，嚴(yán)格掌握和不斷完善無菌操作技術(shù)。科學(xué)總結(jié)，實驗完畢應(yīng)自行
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