歷年高考年高考理年高考理綜閱卷體會及08復習感想(已修改)
2025-04-28 22:31 本頁面
【正文】 。. . 。 . .07年高考理綜閱卷體會及08復習感想菱湖中學 吳善勇今年我省高考理科綜合閱卷點設在杭州師范大學，本人于6月10日至18日參加了這次閱卷工作，在本次高考閱卷工作中對高考內(nèi)容的理解及如何指導學生答題和08年高考復習的建議，就個人的理解向各位老師匯報一下。一、網(wǎng)上閱卷情況簡介 網(wǎng)上閱卷是指以計算機網(wǎng)絡技術和圖像處理技術為依托，以實現(xiàn)考試評卷公平公正性原則為最終目的一種新的閱卷方式。網(wǎng)上閱卷時，用高速掃描儀或?qū)Ｓ瞄喚頇C快速掃描答題卡。客觀性試題部分計算機自動按照標準答案給分，主觀性試題部分按題切割成一個個圖片，由兩個閱卷教師在各自的計算機上根據(jù)評分標準分別進行評分。當兩個閱卷教師所給的分數(shù)差小于規(guī)定的誤差值時，計算機自動取兩人的平均分作為該考生這道題目的最終得分；當兩個閱卷教師所給的分數(shù)超出規(guī)定的誤差值時，服務器將自動將該考生該題的答題圖片隨機分發(fā)給第三個評閱此題的閱卷教師。該題組小組長負責對三評卷的隨機抽查；第三位教師評閱此題的所給的分數(shù)與前兩個教師的分數(shù)仍不匹配時，該試卷將發(fā)送到題組大組長處進行仲裁，也就是四評． 網(wǎng)上閱卷有很多優(yōu)點，它可以實時了解每一位教師的閱卷質(zhì)量和閱卷進度，每一個閱卷小組的閱卷狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差，從而保證閱卷教師掌握標準的一致性，確保對閱卷的管理力度。但它也存在一些問題；在三評卷和四評卷中，特別是三評卷中，按照批卷系統(tǒng)，第三位教師評閱此題所給的分數(shù)與前兩位批卷教師中的一位分數(shù)匹配時，計算機自動取這兩人的平均分作為考生此道的最終得分；由于題組長人數(shù)教少，而三評卷和四評卷相對題組長而言數(shù)量太多了，一些教師被抽調(diào)去復查三評和四評；我參與了此項工作，三評卷中有相當比例的所謂匹配而給考生的分數(shù)是不正確的，那個不匹配的教師所評的分數(shù)才是正確的；有些老師戲稱＂真理掌握在少數(shù)人手中＂．我想這可能和此系統(tǒng)設計的思想有關，還有就是和試題本身有關。二、第Ⅱ卷答題情況簡單分析007兩年得分情況比較：題號22232425合計均分難度均分難度均分難度均分難度均分難度06年07年22題分析：本題分兩小題，第一小題6分，第二小題11分，共17分。第⑴小題分析：只有熟悉示波器各旋鈕的作用才能完整、正確的作答?！熬毩暿褂檬静ㄆ鳌痹诟呖贾性疾檫^一次，今年是第二次在高考題
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