兩種電荷教案11038(已修改)
2025-04-28 12:53 本頁面
【正文】 一、教學目標1．知道摩擦起電現(xiàn)象及實質(zhì)2．知道電荷量及單位3．知道兩種電荷及它們之間的相互作用4．知道驗電器的構(gòu)造、原理及作用5．了解原子結(jié)構(gòu)及原子呈電中性原因6．了解導體和絕緣體及導體導電原因二、教學重點1．電荷間相互用2．導體和絕緣體三、教學難點1．摩擦起電的實質(zhì)2．原子結(jié)構(gòu)四、教學用具不同類型驗電器兩個、絲綢、玻璃棒、毛皮、橡膠棒、碎紙片、通草球等。五、教學課時2課時六、教學過程第一課時（一）導入新課學生看課本P3235。引入：電在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪萘酥匾慕巧?，我們生活在電的世界里，所有的用電器只有電才能工作，那么我們天天提及的“電”到底是什么東西呢？從這一章開始我們就來學生和電有關(guān)的知識，今天我們從最基本的電荷開始電學的學習。（二）摩擦起電問題1：橡膠棒是否帶電？怎么證明？物體帶上電和沒有帶電有什么區(qū)別？1．對比演示：（1）不帶電和帶電的橡膠棒和玻璃棒吸引碎紙片和通草球；（2）吸引的紙片有一部分“彈開”。（如果學生發(fā)現(xiàn)了可以提出，否則可以不講。）問題2：橡膠棒和玻璃棒帶電了嗎？用的什么辦法讓它帶上了電？一個物體如果帶上電有什么的性質(zhì)？總結(jié)：（1）帶電性質(zhì)：吸引輕小物體；（2）可用摩擦的方法使物體帶電。2．生活中的摩擦起電的例子：（1）冬天脫衣服冒火花；（2）梳頭時頭發(fā)跟梳子一起；（3）毛衣容易臟；（4）電視電腦屏幕容易吸灰；1
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