中考半命題作文寫作指導教案(已修改)
2025-04-28 12:35 本頁面
【正文】 界集中學課堂教與學方案 九年級語文組 總計第 課時 2017 年 3月 16日備 2 月 17 日投放 課型 復習 主備人 執(zhí)教人 祝壯 教 案 設 計教學課題：半命題作文的審題和補題指導教學目標：知識技能：把握半命題作文補題基本原則，掌握半命題作文補題常用方法。養(yǎng)成將擬題與選材、立意相結合的習慣，學會避免在補題時常犯的幾種毛病，提高審題、命題能力。過程與方法：結合具體例子指導學生學習審題的技巧和補題方法，然后讓學生運用所學知識完成課堂練習和課外作業(yè)，鞏固本節(jié)課的審題和補題方法。情感態(tài)度價值觀：學生通過學習如何審題和補題，進一步提高賞析能力和審美情趣。教學過程：（教學內(nèi)容均用課件演示）一、導入課題：思考：【1】半命題作文和命題作文比較有何特點？ 二、半命題作文的出題方式。半命題作文通常的出題方式。A、“半命題+要求”式 B、“導語+半命題+要求”式C、“材料+半命題+要求”式三、半命題作文常見的結構形式。A、前補式，B、后補式，C、中補式，D、補前后式，E、補正（副）標題式。四、半命題作文補題需要遵循的基本原則。貼切性原則。新穎性原則。深刻性原則。五、以《 也美麗》為例學習如何審題。（一）半命題作文擬題常出現(xiàn)的問題：《挫折也美麗》：8人補題雷同《失敗也美麗》：7人《生活也美麗》 補題寬泛《板書也美麗》 補題隨意（二）半命題作文的特點：⑴要補寫的是主語，屬于開放部分，學生可以自主選擇材料，⑵“也美麗”是謂語，屬于限制部分，規(guī)定了作文的范圍和內(nèi)容?！丁 ∫裁利悺? 開放部分 限制部分材料作文 命題作文 （三）如何審題：題目的意思是填寫的主語的特點是“也美麗”，而不是真美麗或“最美麗”。也就是說“也美麗”的可以是景物，可以是人物，還可以是事物。 最美麗 真美麗《 ？ 也美麗》主語
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