【正文】 音樂校本教材前言校本教材是指以教師為主體，為了有效地實(shí)現(xiàn)校本課程目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主研究，開發(fā)和制定一些基本的教與學(xué)素材，作為校本課程實(shí)施的媒介。校本教材是對(duì)統(tǒng)編教材的補(bǔ)充、延伸和完善，是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育關(guān)于“全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展”要求的重要途徑。 為順應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展潮流，深化基礎(chǔ)教育課程改革，拓展學(xué)生知識(shí)視野，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，豐富學(xué)校校園文化，彰顯地方教育特色，我教委根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中“為保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國家、地區(qū)和學(xué)校的三級(jí)課程管理?！敝瘢?gòu)建一個(gè)滿足學(xué)生音樂學(xué)習(xí)需求，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并參與音樂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生音樂才能的平臺(tái)，教委全體教師集思廣益、群策群力，以“人教版小學(xué)音樂教材”、“小學(xué)生音樂網(wǎng)”為資源參考，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和一些音樂前輩教師的關(guān)心、指導(dǎo)下，逐步完善教材內(nèi)容，不斷提高編寫水平，歷時(shí)一年，終于完成了該校本教材的編撰工作。 本教材由基本樂理知識(shí)、兒童經(jīng)典校園歌曲和紅色經(jīng)典歌曲三個(gè)主要板塊構(gòu)成。這樣編排的目的是使學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在傳唱經(jīng)典歌曲的同時(shí)，了解和掌握一些簡單的音樂知識(shí)，提高對(duì)音樂的感受能力、理解能力、鑒賞能力，陶冶高尚的藝術(shù)情操。 為了突出我學(xué)區(qū)校本教材的特色，我們?cè)谶x編本教材時(shí)，特意收錄了大量紅色金典歌曲。目的是讓學(xué)生在學(xué)唱紅歌的過程中，了解我黨光輝的奮斗歷程，增強(qiáng)師生的愛國熱情，使學(xué)生受到“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義”的思想教育。 最后，在本教材的編寫過程中，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的鼎力支持和辛勤付出，這是我們的編選工作得以順利完成的根本保證。謹(jǐn)在此對(duì)他們表示衷心的感謝！由于這是我學(xué)區(qū)校本教材開發(fā)的首次嘗試，加之時(shí)間緊迫，經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，雖幾經(jīng)修改，書中仍難免出現(xiàn)一些疏漏和錯(cuò)誤，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)、指正。外國作曲家　　－科薩科夫(18441908)： 俄國作曲家、音樂教育家。６歲學(xué)習(xí)鋼琴，９歲嘗試作曲。18561862年在圣彼得堡海軍士官學(xué)校學(xué)習(xí)期間，師從意大利鋼琴家卡尼利學(xué)習(xí)鋼琴、和聲與作曲，師從巴拉基列夫?qū)W習(xí)作曲，并結(jié)識(shí)斯塔索夫等人，后加入五人團(tuán)。18621873年在海軍服役，曾往南北美洲巡航，了解到許多國家的風(fēng)土人情。他閱讀俄國文學(xué)評(píng)論家別林斯基、車爾尼雪夫斯基等人的著作，深受民主主義思想的影響。18711908年任圣彼得堡音樂院教授。在此期間，于1905年因?qū)Χ韲谝淮钨Y產(chǎn)階級(jí)革命表示同情而被當(dāng)局開除，引起格拉祖諾夫、利亞多夫等教授辭職以示抗議，后該音樂院獲得自治權(quán)，他又返回該院任教。18741881年接替巴拉基列夫任義務(wù)音樂學(xué)校校長和該校管弦樂隊(duì)指揮，宣揚(yáng)五人團(tuán)成員的作品。作為五人團(tuán)最年輕的成員，1881年起，與巴拉基列夫、利亞多夫共同整理格林卡、穆索爾斯基和鮑羅丁的遺作。里姆斯基－科薩科夫是１９世紀(jì)俄羅斯民族樂派著名的歌劇和交響音樂作曲家之一。他的作品具有鮮明的俄羅斯民族特征。他的主要作品：管弦樂曲有交響曲４首。其中有《安塔爾》、交響組曲《舍赫拉查德》、《俄羅斯復(fù)活節(jié)序曲》、《野蜂飛舞》等；室內(nèi)樂曲有鋼琴三重奏曲、鋼琴四重奏曲等；歌劇有《普斯科夫女郎》、《薩特闊》、《金雞》等多部；歌曲有《夜鶯和玫瑰》、《在海上》５首，《預(yù)言家》等；論著有《和聲學(xué)實(shí)用教程》與《我的音樂生活》、《管弦樂法原理》等?！　￡P(guān)于五人團(tuán)：是由五位具有其它專業(yè)能力或兼其它職業(yè)的俄國作曲家在19世紀(jì)60年代組成的集團(tuán)。以巴拉基列夫（數(shù)學(xué)專業(yè)）為首，成員有鮑羅?。ㄡt(yī)學(xué)博士、化學(xué)家）、居伊（陸軍軍官）、穆索爾斯基（近衛(wèi)軍軍官）、里姆斯基－科薩科夫（海軍軍官）。他們繼承俄羅斯民族音樂的傳統(tǒng)，在音樂創(chuàng)作上常以本國歷史、民間傳說、神話、民間習(xí)俗為題材，強(qiáng)調(diào)采用俄羅斯和其他民族的民間音樂素材，同時(shí)吸收西歐專業(yè)音樂的先進(jìn)技術(shù)。他們又被稱為“強(qiáng)力集團(tuán)”、“巴拉基列夫小組”?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒昙?jí)①第七課《小精靈》中的管弦樂《野蜂飛舞》?！　。ū炔牛?8381875）：法國偉大的戲劇音樂大師，屬于浪漫樂派。出生在巴黎，由于父母熱愛音樂，童年時(shí)就受到良好的音樂教育，九歲入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲。19歲（1857年）考取羅馬獎(jiǎng)學(xué)金到意大利深造三年，回國后一直從事作曲，主要是歌劇。一生創(chuàng)作了九部歌劇，其中以《卡門》、《采珠人》最著名。其他代表作還有戲劇組曲《阿萊城姑娘》以及《c大調(diào)交響曲》、《兒童組曲》等?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒昙?jí)①第八課《小小音樂家》中的管弦樂《號(hào)手與鼓手》?！　∷哪昙?jí)⑦第四課《快樂的課間》：聆聽管弦樂《陀螺》。　?。?8351916）：奧地利作曲家、指揮家。大兒子小約翰，二兒子約瑟夫。他們都是作曲家，每人都寫有上百首的作品。在這個(gè)音樂世家里耳濡目染，從小就喜愛上音樂，后來，他又師從戈特弗里德普里耶和西蒙塞奇特學(xué)習(xí)作曲，師從阿蒙學(xué)小提琴，師從阿爾瓦斯和扎馬拉學(xué)彈豎琴。還未成年便在他父親的樂隊(duì)里當(dāng)豎琴演奏員。有時(shí)作曲，有時(shí)擔(dān)任指揮。1870年，他的二哥約瑟夫因病去世之后，他接替了施特勞斯管弦樂隊(duì)指揮位置，帶著樂隊(duì)到歐洲、美洲許多國家舉行音樂會(huì)，僅1900年那次到美國，就曾在81個(gè)城市舉行了106場音樂會(huì)。他還是一個(gè)多產(chǎn)的作曲家，有近三百首音樂作品，1916年逝世于維也納。終年81歲?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒昙?jí)①第九課《游戲》中的管弦樂《火車波爾卡》。　　4．格立伯(17871863)：奧地利作曲家。圣誕歌曲《平安夜》的作者?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒昙?jí)①第十課《過新年》中的合唱《平安夜》。　　一年一度的圣誕節(jié)－－12月25日，是許多國家萬民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會(huì)聽到一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲，這首歌在圣誕前夜演唱，那安詳柔和的旋律，帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，那就是著名的?！　￡P(guān)于這支歌，還有一段有趣的故事。那是1818年12月24日圣誕之夜就要到來的那個(gè)清晨，在奧地利薩爾茨堡一個(gè)名叫奧伯倫托夫的小鎮(zhèn)上，教堂的管風(fēng)琴師格立伯為準(zhǔn)備當(dāng)夜的彌撒來試彈管風(fēng)琴。不料，管風(fēng)琴不響了，他便和神父摩爾一起檢查管風(fēng)琴，這才發(fā)現(xiàn)原來是可惡的老鼠把送風(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞，不經(jīng)修理這臺(tái)管風(fēng)琴無論如何也發(fā)不出和諧的音響了。離圣誕之夜只有十幾個(gè)小時(shí)，修理也來不及了。當(dāng)晚全鎮(zhèn)人來教堂作彌撒，沒有音樂怎么辦?焦急之中，神父摩爾想出了一個(gè)主意，他決定用他過去寫過的一首小詩，請(qǐng)管風(fēng)琴師馬上配上旋律教唱詩班的孩子們演唱，歌曲伴奏就用吉他。格立伯接過一張發(fā)黃的紙片，讀著上邊的小詩：“平安夜，圣誕夜，那明月望著你，照著搖籃也照著孩子……甜甜笑臉多么天真，月光伴你入夢(mèng)……”格立伯被小詩上的情感深深地感染了。他立刻回到家中，飛快地記下了他泉涌般的樂思，只用了兩個(gè)小時(shí)，歌曲寫好了。神父集合了唱詩班的孩子，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美的旋律。　　圣誕之夜，奧伯倫托夫鎮(zhèn)的教堂燭光輝煌、鐘聲悠揚(yáng)，人們高興地涌進(jìn)教堂，沒有了往日的莊嚴(yán)的管風(fēng)琴宏大的聲響，而是十幾個(gè)天真的孩子唱詩班在吉他的輕柔伴奏下唱出了一支動(dòng)聽的旋律，歌曲的寧靜安詳?shù)臍夥諡槭フQ之夜增添了許多神圣與虔誠，人們度過了一個(gè)難忘而美妙的圣誕之夜?！　〔痪?，這首美麗的圣誕歌曲又傳到德國的德累斯頓、萊比錫，逐漸遍及歐洲，又傳到美洲，現(xiàn)在已被譯成90多種文字。這首歌曲的原名叫“Stille Nacht”。詞是劉廷芳博士于1933年由英文譯成中文的?！　?864年，在柏林的皇家教堂中，圣詩班演唱了這首歌。德皇腓得烈四世深受感動(dòng)，并下令今后的慶祝圣誕節(jié)都要演唱這首歌。由于這首歌美妙、動(dòng)聽，現(xiàn)在已經(jīng)成為人們最愛聽的圣誕節(jié)歌曲之一了?！　「枨鸀榻礏大調(diào)，6/8拍，六樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律波浪起伏，節(jié)奏悠緩、舒展。第一、二樂句先抑后揚(yáng)，形成一個(gè)大的起伏，歌唱性極強(qiáng)；第三、四樂句是完全重復(fù)的兩個(gè)樂句，帶有敘述性，隨即出現(xiàn)歌曲的高潮樂句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。高潮后的回轉(zhuǎn)，旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音do上，舒展、平和地結(jié)束了全曲。歌曲的旋律完美地抒發(fā)了作者內(nèi)心對(duì)和平與幸福的追求，帶給了人們祥和與安寧?！　?1886～1956) ：挪威作曲家。曾在德國學(xué)習(xí)音樂，他寫過一些音樂作品但以《杜鵑圓舞曲》流傳最廣，也使得約納森名傳于世。這首鋼琴曲也常以管弦樂或其他器樂形式演奏。據(jù)說在1918～1930年間約納森曾在斯德哥爾摩“金杜鵑電影院”專為無聲影片的放映作鋼琴配音，本曲即為當(dāng)時(shí)影片即興配音而作。教材中的作品是根據(jù)這首同名鋼琴曲移植的手風(fēng)琴曲?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒昙?jí)②第一課《春天》中的手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《杜鵑圓舞曲》?！　∈┨貏谒?（Josef Strauss，1827－1870）：奧地利作曲家、指揮家。小約翰施特勞斯之弟，本職為建筑工程師。1853年開始從事指揮和作曲，后任宮廷舞會(huì)的指揮。作品以鋼琴小品和舞曲為主，共計(jì)三百余首?！　〈碜髌窞椤秺W地利的村燕圓舞曲》、《天體音樂圓舞曲》以及同其兄小約翰施特勞斯共同創(chuàng)作的別具一格的《撥弦波爾卡》舞曲?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒辎诘诰耪n《巧巧手》中的《鐵匠波爾卡》。　?。?8481925）：是19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初德國喜歌劇作曲家。1848年1月13日出生在梅澤堡，1925年12月26日逝世于柏林。艾倫貝格的代表作有喜歌劇《庫里科伯爵夫人》、《米達(dá)斯王》、《瑪里埃特》，舞劇《西勒斯的玫瑰》，管弦樂《森林水車》等。艾倫貝格寫過很多作品，只有這首《森林水車》流傳最廣?！　〗滩闹械淖髌罚憾昙?jí)③第一課《問聲好》中的管弦樂《森林水車》?！　。?9081975）:當(dāng)代美國著名的作曲家、指揮家。1908年6月29日生于英國劍橋。他從小喜歡音樂，早年師從辟斯頓學(xué)習(xí)作曲。1930年，安德森來到德國進(jìn)修。后入美國哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，成為這個(gè)大學(xué)的學(xué)生吹奏樂隊(duì)的指揮。1935年，他到波士頓擔(dān)任過管風(fēng)琴師，后來又到紐約從事指揮工作，在此期間，他創(chuàng)作、改編了一些管弦樂曲。第二次世界大戰(zhàn)期間，他被征入伍，曾在美國陸軍當(dāng)翻譯官。戰(zhàn)后，他又回到波士頓，經(jīng)常為波士頓通俗管弦樂團(tuán)創(chuàng)作一些管弦樂小曲，還在一些樂團(tuán)擔(dān)任客席指揮，曾任美國作曲家協(xié)會(huì)主席。1975年5月18日，逝世于伍德布里，終年68歲?！　“驳律拇碜髌酚校汗芟覙贰豆鸹孟肭贰ⅰ洞蚯蟹忠舻溺姟?、《以色列組曲》、《小號(hào)手的搖籃曲》、《會(huì)跳舞的貓》、《打字機(jī)》、《藍(lán)色的探戈》、《遺忘的夢(mèng)》、《船長和國王》、《爵士撥弦曲》等?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒昙?jí)②第十課《汪汪與咪咪》中的管弦樂《跳圓舞曲的小貓》；　　二年級(jí)③第二課《時(shí)間的歌》中的管弦樂《調(diào)皮的小鬧鐘》。　　四年級(jí)⑧第七課《校園里》中的管弦樂《打字機(jī)》。　　(18431907) ：挪威作曲家，挪威民族樂派的奠基人。1862年畢業(yè)于萊比錫音樂學(xué)院后，回國創(chuàng)辦挪威音樂學(xué)校，并從事音樂創(chuàng)作。他立志發(fā)揚(yáng)挪威的民族音樂，曾收集和整理過大量的挪威民歌，并在創(chuàng)作中體現(xiàn)了這種民族的傳統(tǒng)和風(fēng)格。由于他對(duì)挪威音樂文化事業(yè)作出了杰出成就，因此生前獲得了很高的榮譽(yù)。他的一生幾乎是在和病魔作斗爭中渡過的，但還是完成了自己的偉大工作。人民熱愛他，死后為他舉行國葬。主要作品除《培爾?金特》組曲外，還有《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、抒情小品10冊(cè)以及歌曲60余首等?！　「窭锔袷?9世紀(jì)后半葉挪威民族樂派的重要代表人物之一，他也是當(dāng)時(shí)歐洲樂壇具有進(jìn)步思想和重要影響的作曲家。在挪威，格里格無論生前或死后，都受到人民的無限崇拜和愛戴。這不僅由于他為發(fā)揚(yáng)民族文化和民族精神創(chuàng)作出了具有世界影響的為數(shù)眾多的經(jīng)典作品，而且由于他熱愛祖國和人民的高貴品格和將畢生獻(xiàn)給民族獨(dú)立解放事業(yè)的斗爭精神?！　「窭锔裼啄暝诩彝ブ惺艿竭^良好的音樂啟蒙教育，使他的音樂才能迅速地成長起來。他的母親是一位挪威鋼琴家，早年曾在德國受過專業(yè)音樂教育。在她的教育下，格里格6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，9歲即嘗試作曲。15歲時(shí)，由挪威著名小提琴家、音樂活動(dòng)家奧列布爾的促成，格里格赴德國萊比錫音樂院深造，直到19歲畢業(yè)，在那里接受到嚴(yán)格的專業(yè)音樂技能的訓(xùn)練。1864年，格里格返回祖國，在一些挪威民族音樂家的影響和幫助下，格里格走上努力探索和發(fā)揚(yáng)民族風(fēng)格的創(chuàng)作道路。與此同時(shí)，格里格還進(jìn)行了廣泛的音樂活動(dòng)，如擔(dān)任教學(xué)、組織音樂協(xié)會(huì)、指揮合唱和樂隊(duì)、舉辦音樂會(huì)介紹歐洲古典音樂和挪威作品等等，努力提倡和發(fā)揚(yáng)挪威民族文化?！　「窭锔竦膭?chuàng)作具有挪威民族浪漫主義的思想內(nèi)容和挪威民間音樂的藝術(shù)特征。他的作品題材廣泛、體裁多樣。其中以鋼琴抒情小品最為著名。在他的晚年曾先后出版10卷這類鋼琴抒情小品，是使他獲得世界性聲譽(yù)的重要代表作之一。其他如歌曲、室內(nèi)樂、管弦樂及戲劇音樂方面，也有許多富于挪威特色并具有很高藝術(shù)成就的典范之作。即《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、管弦樂組曲《培爾金特》?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒昙?jí)②第七課《大海的歌》中的管弦樂《海上風(fēng)暴》；　　二年級(jí)④第九課《飛呀飛》中的鋼琴曲《蝴蝶》?！　∥迥昙?jí)⑨第一課《朝夕》中的管弦樂《晨景》?！　∥迥昙?jí)⑩第一課《春意》中的鋼琴曲《致春天》?！　。?8691957）:匈牙利的著名作曲家和鋼琴演奏家。于1869年６月13日生于匈牙利的首都布達(dá)佩斯。他自幼就喜愛音樂，后來入布達(dá)佩斯國立音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，又到奧地利的維也納深造，分別隨埃普斯坦學(xué)習(xí)鋼琴演奏，隨曼迪契夫斯基學(xué)習(xí)作曲技法。在此之后他一生定居瑞士的日內(nèi)瓦，直至1957年６月28日逝世，終年88歲。波爾蒂尼的音樂作品受德國音樂和奧地利音樂影響較深。1884年，他創(chuàng)作的第一部喜歌劇《裝飾妝》演出獲得成功。1889年，他創(chuàng)作了一部由三個(gè)孩子表演的兒童音樂劇《克努斯帕赫澤》。1894年，他創(chuàng)作的第一部芭蕾舞劇音樂《北歐人》發(fā)表。這些作品都受到了好評(píng)。到了20世紀(jì)初，他的創(chuàng)作構(gòu)思日趨成熟，創(chuàng)作技巧上也更加熟練，接連創(chuàng)作了多部歌劇、管弦樂曲、大量的鋼琴曲和歌曲，由此而在當(dāng)時(shí)的歐洲樂壇上名聲大振。由于波爾蒂尼在音樂創(chuàng)作上的巨大成就，1948年，匈牙利政府授予他匈牙利藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)?，以此表彰他的貢獻(xiàn)?！　〗滩闹械淖髌罚阂荒辎俚诎苏n《小小音樂