【正文】 搶抓機遇 規(guī)范管理迎難而上創(chuàng)建一流園所作者：瑪嗒嗒 發(fā)表于：20090708 查看：1723 評論：0 (育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7615學(xué)前教育是整個基礎(chǔ)教育的重要組成部分，事關(guān)群眾切身利益。在黨委、政府和業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教辦精心規(guī)劃，創(chuàng)新思維，加大投入，規(guī)范管理，努力做好創(chuàng)建示范幼兒園這篇文章，2002年12月，王高幼兒園以優(yōu)異成績通過了濰坊市示范級兒園驗收，以此為帶動，全面提升了我鎮(zhèn)的學(xué)前教育水平?！　∫弧⒓訌婎I(lǐng)導(dǎo)，加大投入，以創(chuàng)促建，為幼教發(fā)展奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)?！　榇罅?yōu)化教育資源配置，促進全鎮(zhèn)幼教事業(yè)的健康發(fā)展，我鎮(zhèn)成立了以黨委分管教育的副書記為組長，教辦主任為副組長的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在反復(fù)考察，充分論證的基礎(chǔ)上制訂了《王高鎮(zhèn)幼兒園布局調(diào)整實施方案》及《王高鎮(zhèn)合班并因及園所建設(shè)規(guī)劃》，決定抓住創(chuàng)建濰坊市示范幼兒園的機遇，搞好園所布局調(diào)整和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工包圍，具體負(fù)責(zé)督促，檢查幼兒園工作。今年暑假將前后王幼兒園、陳馬幼兒園合并；使園所布局更趨合理，進一步盤活了教育資源。　　改善基礎(chǔ)設(shè)施。中心幼兒園現(xiàn)有房舍63間，大、中、小共6個班，在園幼兒200名。原房屋破舊，不適應(yīng)當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的需要。鎮(zhèn)教辦經(jīng)過認(rèn)真研究分析，如果新建，園址解決難度相當(dāng)大；最后決定利用原址面積、房舍寬裕的優(yōu)勢進行改建。積極爭取鎮(zhèn)黨委支持，去年暑假對原房舍大幅改造，統(tǒng)一更換房頂，處理墻皮，建成高標(biāo)準(zhǔn)餐廳6問，伙房3間，新購伙房設(shè)施一套，添置就餐桌凳156套，新建休息室6間，設(shè)床鋪100個；對原來的活動室、盥洗室、多功能用房等進行翻新整修，總投資達16萬元，經(jīng)過一個月的時間。中心幼兒園舊貌換新顏?！　〖訌妰?nèi)部配套。近一年來，我們加大微機、電視、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備，今春新購微機6臺，激光打印機1臺，投影儀6臺，全部班級基本達到一3“小三進”水平，并開通了現(xiàn)代教育網(wǎng)，實現(xiàn)了三通。　　調(diào)整區(qū)域布局．專門聘請設(shè)計院對整個園所的布局進行了調(diào)整，建成了櫻花園，紫荊園，草坪區(qū)等景點，所有墻壁繪制適合幼兒年齡特點的精美圖畫；達到墻壁說話、草木勸人，使整個園所結(jié)構(gòu)合理，造型別致，布局新穎，環(huán)境優(yōu)美，以優(yōu)異成績通過了濰坊市示范幼兒園的驗收，這座高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化的就餐園，以其獨特的魅力矗立在王高大地上，成為我鎮(zhèn)教育的一道亮麗的風(fēng)景線。　　二、更新觀念，創(chuàng)新發(fā)展，幼兒保育、教育質(zhì)量得到根本改善?！　∪路荩覀?nèi)ソ?、黃島等地參觀、學(xué)習(xí)，開闊了視野，更明確了我們幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，找到了與先進地區(qū)的差距。我們明白了“發(fā)展是硬道理”，要不斷地更新教育觀念。根據(jù)王高中心幼兒園占地面積寬裕、房舍充足的優(yōu)勢，敘定了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)劃?！　?chuàng)設(shè)良好的室外活動環(huán)境，增強幼兒體魄。　　首先投資3萬余元硬化路面，為幼兒創(chuàng)造良好的產(chǎn)外活動場地，將玩具劃分4個區(qū)域設(shè)置，設(shè)為大型玻璃鋼玩具區(qū)、鐵制玩具區(qū)、木制玩具區(qū)、輪胎玩具區(qū)。木制玩具區(qū)有攀登架、鐵索橋、吊床等，輪胎玩具區(qū)可鍛煉幼兒的鉆、爬、攀登、跳躍等技能，通過調(diào)整，幼兒可自由選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，既美化了幼兒園環(huán)境，又能增強幼兒體魄，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。　　創(chuàng)設(shè)多樣的區(qū)域活動形式，提高幼兒的動手操作能力?！　「鶕?jù)幼兒的年齡特點，大、中、小班；各自設(shè)置不同的區(qū)域，如構(gòu)建區(qū)、操作區(qū)、音樂區(qū)、益智區(qū)等，區(qū)域活動材料以半成品為主，并定期更換，教師幼兒經(jīng)常利用材料自制玩具、教具，并從中激發(fā)幼兒的求知欲望，另外中心幼兒園還開設(shè)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，讓幼兒接觸簡單的聲、光、電、力學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒的探究興趣，提高幼兒的想象力、動手操作能力?！　〗⒖茖W(xué)的生活制度，提供營養(yǎng)膳食?！　∥覀儼凑丈霞壗逃姓块T和衛(wèi)生部制定的衛(wèi)生保健制度，根據(jù)幼兒年齡特點，考慮到兒童在園時問長短和季節(jié)特征等因素，制訂I適宜的生活作息制度，合理安排幼兒一日生活中各種活動的順序和時問，正確安排活動與休息的時間比例，按照幼兒神經(jīng)系統(tǒng)活動規(guī)律和特點，安排了不同類型的活動內(nèi)容，保證了幼兒有效的戶外活動，實現(xiàn)了幼兒生活管理的科學(xué)化、規(guī)范化。　　合理營養(yǎng)是使幼兒生長發(fā)育的基礎(chǔ)。我們成立了伙食管理委員會，每周制訂營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計算幼兒進食量和營養(yǎng)攝取量，進行烹調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督。幼兒飯菜做到了每天葷素、干濕搭配、水產(chǎn)品與陸地產(chǎn)品搭配，幼兒飯菜品種齊全，花樣多，面食有油卷、蒸包、糖包、千層餅、豆沙卷、巧克力卷、餛飩等，符合孩子的小、精、奇、新等特點和要求。幼兒進餐注重創(chuàng)設(shè)安靜、舒適、美麗的環(huán)境，教師及時提醒幼兒不偏食、不挑食，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。通過一系列的工作，使幼兒獲得了生長發(fā)育和活動所必需的營養(yǎng)?！　∪⒔∪w制，規(guī)范管理，大幅提升辦園水平?！　‰S著市場經(jīng)濟的發(fā)展和保育工作的深入，競爭的浪潮強烈的沖擊著農(nóng)村幼兒園傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對教育質(zhì)量、規(guī)模、效益提出了更新、更高的要求。規(guī)范管理是幼兒園正常教學(xué)秩序的保證、而創(chuàng)新的管理則是幼兒園具有活力、生機、增強競爭力的前提，教師素質(zhì)、教學(xué)水平、辦園質(zhì)量更需要不斷創(chuàng)新的管理來保證。因此，我們端正辦園思想，不拘于舊有陳規(guī)，勇于迎接挑戰(zhàn)，增強競爭意識和目標(biāo)管理意識，實施科學(xué)管理，使幼兒園主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，以質(zhì)量、服務(wù)取勝。　　一是先后制定了《園長負(fù)責(zé)制》、《教師競崗制》等一系列規(guī)章制度，大刀闊斧地實施人事制度改革，開展競爭上崗，公開向社會招聘優(yōu)秀教師，優(yōu)化了教師隊伍，堅持了“一手抓教研。一手抓隊伍”的原則，通過“創(chuàng)新條件、發(fā)展典型、跟蹤培養(yǎng)、亮相展示”等有效措施，培養(yǎng)了大批教育骨干。　　二是建立新型的管理機制；落實教職工聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制、結(jié)構(gòu)工資制、工資浮動制等改革措施，將工資、獎金分配與工作業(yè)績掛鉤，獎優(yōu)罰劣；獎勤罰懶，鎮(zhèn)教辦每年都給幼兒教師一定的評優(yōu)名額，并在入、黨、晉級等方面與中小學(xué)教師同等對待。這樣，優(yōu)秀教師有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強了教師的責(zé)任感和競爭意識，教師有了一個寬松、溫馨的工作環(huán)境，形成了愛崗敬業(yè)、協(xié)調(diào)合作、積極向上的工作氛圍，提高了工作效率和保教質(zhì)量。　　三是狠抓教學(xué)創(chuàng)新，努力提升辦園水平。教育教學(xué)是幼兒園的工作核心，課堂教學(xué)是落實幼兒素質(zhì)教育的主陣地，“教無定法，貴在創(chuàng)新”；我們積極倡導(dǎo)和鼓勵廣大教師創(chuàng)造性地開展課堂教學(xué)，廣泛開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力為重點的素質(zhì)教育研究活動，鼓勵教師嘗試新教法，運用新手段，掙脫陳舊的傳統(tǒng)觀念和教學(xué)模式的束縛，用“幼兒創(chuàng)新教育”的新思想武裝頭腦，探索教育創(chuàng)新之路。為盡快讓幼兒教師熟悉新《綱要》，我們將周一、周三幼兒離