【正文】 .. .. .. ..德 育 管 理 制 度一、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)德育管理制度………………………………2二、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度…………………………5三、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范………………………….8四、青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德五大要求十項(xiàng)規(guī)范…………………………9五、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)國(guó)旗制度………………………………….10六、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)護(hù)校隊(duì)安全工作責(zé)任……………………...11七、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)衛(wèi)生制度…………………………………12八、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)門衛(wèi)保安工作制度……………………….13九、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)值周教師職責(zé)…………………………......15十、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)校園管理規(guī)定……………………………..16十一、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)學(xué)生安全須知…………………………17十二、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)制度…………………………….23十三、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)須知……………………………….24十四、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)課堂紀(jì)律制度………………………….25十五、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)德育工作制度……………………….....26十六、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)德育處工作職責(zé)………………………27十七、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)班主任工作責(zé)任………………………28十八、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)師德考核辦法…………………………29十九、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)班主任工作考核辦法………………...32二十、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”等辦法……….34二十一、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)班主任一學(xué)期工作常規(guī)……………37二十二、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)班主任一日常規(guī)工作………………..38二十三、中學(xué)學(xué)生守則…………………………………………………….......39二十四、中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）………………………………………40二十五、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)中學(xué)學(xué)生文明禮儀常規(guī)……………...42二十六、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求…………………43二十七、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)消防安全管理制度………………….45二十八、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)學(xué)校會(huì)議制度………………………46二十九、門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)制度………47三十、 門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作制度及措施…48門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)德育管理制度一、德育工作實(shí)施細(xì)則為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)教師職業(yè)到道德規(guī)范》，使我校德育工作規(guī)范化、制度化，特制定本細(xì)則。 二、德育工作需遵循的原則 以學(xué)生為本的原則。尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。 貼近實(shí)際的原則。以愛國(guó)主義、集體主義教育為核心，以中國(guó)傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，大力開展國(guó)情教育。從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，充分挖掘和利用學(xué)校及周圍社區(qū)的德育資源，用喜聞樂見的方式開展教育活動(dòng)。 知行統(tǒng)一的原則。重視課堂教育，同時(shí)也要注意實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺遵循道德規(guī)范。 形成合力的原則。德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，充分整合和利用學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方面力量形成合力。重視發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。 創(chuàng)新性原則。開展學(xué)校德育工作，既要繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)期行之有效的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，又要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷更新觀念，在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面積極探索創(chuàng)新。 三、德育工作的主要內(nèi)容 愛國(guó)主義教育 落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，了解中國(guó)近代、現(xiàn)代歷史和社會(huì)主義的偉大成就；樹立初步的國(guó)家觀念，尊重國(guó)家標(biāo)志，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、榮譽(yù)。 集體主義教育 教育學(xué)生尊重他人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛；為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)；正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律的關(guān)系。 思想道德教育 教育學(xué)生牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理；自尊自強(qiáng)，能夠分辨是非，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；孝敬父母、誠實(shí)守信；尊重他人，平等待人，與人為善；具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，遵守社會(huì)公德，做合格公民；教育學(xué)生科學(xué)利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，不進(jìn)黃色網(wǎng)站，不看黃色及暴力信息，適度上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑和影響。 遵紀(jì)守法的教育 教育學(xué)生自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，具有良好的社會(huì)公德和自覺維護(hù)社會(huì)秩序的意識(shí)與習(xí)慣，學(xué)會(huì)抵御不良誘惑。 生命教育。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，認(rèn)識(shí)生理變化，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣；教育學(xué)生崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信邪教、遠(yuǎn)離毒品、自覺保護(hù)環(huán)境。 良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育 教育學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控自我，認(rèn)識(shí)青春期心理；學(xué)會(huì)人際交流與溝通，積極與人合作；幫助學(xué)生客觀地評(píng)價(jià)自己，正確面對(duì)困難與挫折，逐步健全人格，形成良好個(gè)性心理品質(zhì)。 心理健康教育 對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控自我、承受壓力和挫折、適應(yīng)環(huán)境的教育，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾和問題。 四、德育工作的實(shí)施途徑（一）充分發(fā)揮思想政治（思想品德）課的德育主渠道作用，思想政治（思想品德）課教師要根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，力求講解準(zhǔn)確、生動(dòng)、系統(tǒng)，說理透徹，增強(qiáng)教育效果；各學(xué)科要有機(jī)地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。（二）班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)；組織和建設(shè)好班級(jí)集體，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)；注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切聯(lián)系家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持配合。班主任工作在培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的過程中起著非常重要的作用。完善班主任制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作；對(duì)班主任的工作要計(jì)入工作量，實(shí)行折算課時(shí)；把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)作為評(píng)聘教師任職資格的必要條件。 （三）共青團(tuán)工作。 共青團(tuán)是學(xué)生自我教育的重要組織形式，要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢(shì)，通過健康有益的主題教育，生動(dòng)活潑的體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力；共青團(tuán)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的支持，更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。（四）主題教育活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的德育內(nèi)容，有目地開展德育工作。要突出以“八榮八恥”為基本內(nèi)容的社會(huì)榮辱觀教育和以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日等，開展形式多樣的慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民的思想感情，樹立遠(yuǎn)大理想。 （五）法制教育活動(dòng)。 學(xué)校要進(jìn)一步完善中小學(xué)法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的聘任制度，定期開展一定形式的法制教育活動(dòng)，積極推進(jìn)依法治校。學(xué)校對(duì)每年新入學(xué)的高一學(xué)生進(jìn)行定期的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力，真正達(dá)到鍛煉意志、培養(yǎng)毅力的目的。 （六）社會(huì)實(shí)踐。 學(xué)校積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要定期組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，讓青少年學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中，陶冶情操、鍛煉意志。 （七）學(xué)生品德評(píng)定。將對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定作為德育工作的一項(xiàng)內(nèi)容，注重過程性評(píng)價(jià)。學(xué)校以縣教育局制定的學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為參考，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，經(jīng)過學(xué)生個(gè)人、集體評(píng)定，最后由班主任寫出評(píng)語（等級(jí)＋特長(zhǎng)＋評(píng)語）。評(píng)語要通知家長(zhǎng)并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。（八）校園文化環(huán)境建設(shè) 學(xué)校要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，充分利用校園廣播、電視、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)和文化長(zhǎng)廊等形式和場(chǎng)所，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。學(xué)校還可通過向?qū)W生征集“名人名言”并張貼，激發(fā)學(xué)生參與校園文化建設(shè)的熱情。學(xué)校在建設(shè)校園文化時(shí)，要特別重視歷史的積淀。 五、德育工作的實(shí)施步驟 （一）完善德育工作機(jī)制 各級(jí)教育行政部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全教育系統(tǒng)黨政一把手抓學(xué)校德育工作的責(zé)任制，明確校長(zhǎng)在學(xué)校德育工作中的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成穩(wěn)定的學(xué)生德育工作聯(lián)席會(huì)議制度，不定期研究學(xué)校德育工作中的突出問題和重大政策措施。（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)通過多種途徑和形式進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，將班主任培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)序列，德育管理干部培訓(xùn)納入干訓(xùn)系列，幫助德育工作者樹立現(xiàn)代教育理念，提高解決實(shí)際問題的能力和水平。門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我校實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。二、師德師風(fēng)互助制度學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，并作及時(shí)處理。 三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度學(xué)校利用教師例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。四、師德師風(fēng)督促制度學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。（校長(zhǎng)09708612565）定期聽取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議。學(xué)校成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，開展家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)老師，老師評(píng)價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng)，多方聽取社會(huì)各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。五、師德師風(fēng)考評(píng)制度學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。六、師德師風(fēng)評(píng)議制度學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對(duì)全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。 七、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度學(xué)校每年評(píng)選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。如：評(píng)選學(xué)校“文明班級(jí)集體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀科室”等。八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項(xiàng)教學(xué)禁令。加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。 加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，根據(jù)上級(jí)文件精神，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的，上報(bào)上級(jí)部門，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。十、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)提高民族素質(zhì)起著非常重要的作用。為了進(jìn)一步提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本校實(shí)際，特制定教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。 堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合制度。