環(huán)境工程專業(yè)認識實習報告(已修改)
2025-04-26 04:36 本頁面
【正文】 河南城建學院 環(huán)境工程專業(yè)認識實習報告班級學號 姓 名 專 業(yè) 環(huán)境工程 實習類別 認識實習 時 間 指導教師 前 言環(huán)境與發(fā)展是當今世界各國普遍關注的重大問題，環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。環(huán)境科學研究的對象是環(huán)境，它是以“人類—環(huán)境”系統(tǒng)的發(fā)生和發(fā)展、調節(jié)和控制以及改造和利用的科學。自然環(huán)境是人類賴以生存的物質條件之一，是按照其固有規(guī)律發(fā)生和發(fā)展的。自然環(huán)境的客觀屬性和人類的主觀要求之間，自然環(huán)境的客觀發(fā)展過程和人類有目的的活動之間，不可避免地存在著矛盾。因而，自然環(huán)境不僅是被利用的對象，而且也是被改造的對象。自然環(huán)境正是在人類有目的有計劃地利用和改造過程中，才逐漸被轉變?yōu)楦m合于人類活動的生存環(huán)境，而新的生存環(huán)境又反作用于人類。人類的生存環(huán)境凝聚著自然因素和社會因素的交互作用，體現著人類利用和改造自然的性質和水平，影響著人類的生產和生活，關系著人類的生存和健康。目前我們所理解的環(huán)境科學的基本任務，就是揭示人類—環(huán)境系統(tǒng)的實質，研究人類—環(huán)境系統(tǒng)之間的協(xié)調關系，掌握它的發(fā)展規(guī)律，調控人類與環(huán)境之間的物質和能量交換過程，以改善環(huán)境質量，造福人民，促進人類與環(huán)境之間的協(xié)調發(fā)展。為此，環(huán)境科學首先是研究人類活動對環(huán)境所引起的較近期的直接影響，并預測較長期的間接影響；在研究中，不僅要考慮人類對環(huán)境的利用、改造與生產力發(fā)展水平的關系，也要考慮生產關系的制約作用。作為就讀于環(huán)境工程的學生，我們對環(huán)境保護的各個方面更應有深層次的認識。我們首先就是要對當前的環(huán)境及污染的產生和治理有較為明確的認識。為此，學校安排組織了環(huán)境工程專業(yè)一周的認識實習，以加強對本專業(yè)更多的認識與了解。認識實習是教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一。通過認識實習可使學生加深對環(huán)境工程實際情況的認識，了解一些污水廠的運行管理知識，及當代治理水污染的新技術、新方法、專業(yè)發(fā)展趨勢、發(fā)展前景等，增強感性認識，為今后將要進行的專業(yè)課學習奠定基礎，以期達到熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)、獻身專業(yè)的目的。在這次實習活動中，通過帶隊老師帶領我們去污水處理廠現場光看一下其基本處理方法、工藝流程及各處理構筑物構造和工作原理，了解污水廠運行管理及各崗位工作職責。參觀污水處理廠，由指導教師帶隊采取集中實習方式，系統(tǒng)地參觀平頂山市新城區(qū)污水處理廠和平頂山中平能化集團七礦污水處理廠，由廠技術人員做講解。實習過程中需要注意紀律，遵紀守法、文明實習、注意安全。服從實習指導教師和實習單位的安排，尊重實習單位領導和工作人員，不允許一切不禮貌行為的發(fā)生，文明實習，注意維護河南城建學院形象。實習期間我認真寫出實習日志，把每天的實習內容、實習收獲體會及時記錄下來，為寫好實習報告積累資料。實習結束后，總結出了這篇實習
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