freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

工程測(cè)量與地形圖測(cè)繪教案(已修改)

2024-11-12 00:12 本頁(yè)面
 

【正文】 1 《 工程測(cè)量 與 地形 圖 測(cè)繪 》 教 案 ( 90h) 序言 一、課程性質(zhì)與作用 《工程測(cè)量》是黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的建筑工程 技術(shù) 、 工程監(jiān)理 、園林工程、林業(yè)技術(shù)等專業(yè)的專業(yè) 技能 課。本課程為上述專業(yè)提供 “地形圖測(cè)繪”和“施工放樣”的基本知識(shí)、基本方法、基本能力,也為學(xué)生畢業(yè)后從事測(cè)量工作打下職業(yè)基礎(chǔ)。 測(cè)量知識(shí)和技能是各種基礎(chǔ)工程建設(shè)從業(yè)人員所必備的基本專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)工作能力之一。無(wú)論是我院學(xué)生畢業(yè)后融入社會(huì)專門從事測(cè)量工作,還是從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、市政建設(shè)、工程施工、工程監(jiān)理、林業(yè)勘察設(shè)計(jì)等相關(guān)工作,都需要掌握基本的測(cè)量 技能。所以,本課程將對(duì)上述專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成能夠起到重要的技術(shù)支撐作用。 二 、課程培養(yǎng)目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí) , 使學(xué)生掌握測(cè)量基本知識(shí)、基本方法 和 基本技能,能夠熟練使用測(cè)量?jī)x器和 測(cè)量 設(shè) 備 , 運(yùn)用 科學(xué)規(guī)范的測(cè)量方法, 達(dá)到順利 完成各種常規(guī)測(cè)量工作任務(wù)的水平。 培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立進(jìn)行地形圖測(cè)繪和進(jìn)行基本測(cè)設(shè)工作的能力,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取、善于思考、肯鉆業(yè)務(wù)的職業(yè)素養(yǎng)。 三、 課程任務(wù) 了解“測(cè)量技術(shù)”在本專業(yè)職業(yè)能力形成中的地位和作用; 2 熟悉 測(cè)量工作項(xiàng)目和測(cè)量工作任務(wù)的實(shí) 施與完成過(guò)程; 掌握測(cè)量學(xué)的相關(guān)術(shù)語(yǔ)、 測(cè)量原理、測(cè)量誤差知識(shí); 掌握 “ β 、 D、 h、 α ” 四要素的測(cè)量方法; 掌握測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄與整理、測(cè)量成果的計(jì)算與檢核、如何提高 測(cè)量精度等 應(yīng)用型 知識(shí); 熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、羅盤儀等常規(guī)測(cè)量?jī)x器的操作與使用方法; 了解和熟悉全站儀等電子儀器的使用方法; 掌握工程施工放樣的基本方法; 熟悉 專業(yè) 測(cè)量的基本方法 ; 通過(guò)實(shí)訓(xùn),能夠獨(dú)立進(jìn)行大比例尺地形圖測(cè)繪 。 四、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 了解測(cè)量技術(shù)發(fā)展的前沿,熟悉測(cè)量坐標(biāo)系和測(cè)量工作 過(guò)程,熟悉地形圖讀圖及應(yīng)用的技術(shù),掌握工程測(cè)定、測(cè)設(shè)的基本方法和數(shù)據(jù)處理以及測(cè)量成果的計(jì)算方法,熟練掌握常規(guī)測(cè)量?jī)x器的操作技能和“測(cè)量要素”的測(cè)定、測(cè)設(shè)方法,能夠獨(dú)立進(jìn)行和完成大比例尺地形圖測(cè)繪。 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 本課程包含課堂課教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、學(xué)生成績(jī)考核、課外學(xué)習(xí)生活五個(gè)教學(xué)主環(huán),共 90 課時(shí)。 前三個(gè)環(huán)節(jié)的 課時(shí)比例為 40:20:30,后兩個(gè)環(huán)節(jié)不占課時(shí)。其中,課堂課教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)交互進(jìn)行,實(shí)習(xí)教學(xué)則集中 3 安排 ,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式 。 課堂課教學(xué)環(huán)節(jié): 共 40 課時(shí)。它是指導(dǎo)測(cè)量技能操作的必需環(huán)節(jié)。 包括測(cè)量概念、原理、方法知識(shí)、計(jì)算知識(shí)等部分的教學(xué)內(nèi)容。 對(duì) 課堂課教學(xué)環(huán)節(jié),應(yīng)該分課型進(jìn)行設(shè)計(jì)。除了邏輯嚴(yán)密和抽象性強(qiáng),需要記筆記,適合集中講解的教學(xué)內(nèi)容之外,凡是能夠在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所安排開的教學(xué)內(nèi)容盡量不安排在課堂課教學(xué)環(huán)節(jié)中。根據(jù)測(cè)量課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點(diǎn),將課堂課分為理論原理 型(主講“為什么” );應(yīng)用知識(shí)型(主講“怎樣做” ); 概念、構(gòu)造型(主講“是什么” );計(jì)算型(案例 訓(xùn)練 );課堂練習(xí)型 (難點(diǎn)突破,重點(diǎn)鞏固) 五個(gè)課型。 課堂課教學(xué): 項(xiàng)目 一 測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)( 6課時(shí)); 項(xiàng)目 二 水準(zhǔn)測(cè) 量( 4 課時(shí)); 項(xiàng)目 三 角度測(cè)量( 4 課時(shí)); 項(xiàng)目四 距離測(cè)量與直線定向( 6課時(shí)); 項(xiàng)目 五 小區(qū)域控制測(cè)量( 8課時(shí)); 項(xiàng)目 六 大比例尺地形圖測(cè)繪( 4課時(shí)); 項(xiàng)目 七 地形圖應(yīng)用( 2 課時(shí)); 項(xiàng)目 八 施工測(cè)量 ( 6 課時(shí))。 實(shí)訓(xùn)課教學(xué)環(huán)節(jié): 共 20 課時(shí)。它是掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法、檢校方法和鞏固 和訓(xùn)練 測(cè)量 4 方法 運(yùn)用 的重要環(huán)節(jié)。包括:水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等儀器的使用和操作的實(shí)踐,水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)校正的習(xí)作實(shí)踐;高程測(cè)量、水平角測(cè)量、豎直角測(cè)量、距離丈量、方位角測(cè)量、視距測(cè)量、測(cè)量基本要素的測(cè)設(shè) 等實(shí)訓(xùn)課程。它是培養(yǎng)學(xué)生單項(xiàng)測(cè)量工作能力的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容。 具體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目: ① 水準(zhǔn)儀的認(rèn)知和使用練習(xí) ( 2課時(shí)) ; ② 四點(diǎn)閉合路線普通水準(zhǔn)測(cè)量 ( 2課時(shí)) ; ③ 水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正、 四等水準(zhǔn)測(cè)量練習(xí) ( 2課時(shí)) ; ④ 經(jīng)緯儀 的 認(rèn)知和使用練習(xí) ( 2課時(shí)) ; ⑤ 水平角測(cè)量 (測(cè)回法、方向觀測(cè)法) ( 2課時(shí)) ; ⑥ 豎直角測(cè)量、 經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正 ( 2課時(shí)) ; ⑦ 鋼尺量距和磁方位角的測(cè)定 ( 2課時(shí)) ; ⑧ 視距測(cè)量 ( 2 課時(shí)) ; ⑨全站儀的使用和操作 ( 2課時(shí)) ; ⑩ 測(cè)量基本要素的測(cè)設(shè) ( 2課時(shí)) 。 實(shí)習(xí)課教學(xué)環(huán)節(jié): 共 30 課時(shí)。 安排 1:500比例尺的地形圖測(cè)繪(分測(cè)區(qū)進(jìn)行)。 它是綜合運(yùn)用已學(xué)測(cè)量知識(shí)和測(cè)量?jī)x器的操作技能,經(jīng)歷一次完整的地形圖測(cè)繪過(guò)程,體驗(yàn)實(shí)際測(cè)量工作,拿出任務(wù)化測(cè)量成果的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生經(jīng)過(guò)這種實(shí)習(xí),不僅深化和鞏固已學(xué)知識(shí),進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器及其操作技能,而且將以往所學(xué)知識(shí)和技能貫穿統(tǒng)一和協(xié)調(diào),為形成一定的職 5 業(yè)工作能力奠定基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)和安排實(shí)習(xí)時(shí),我們采用上級(jí)所倡導(dǎo)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)。 學(xué)生成績(jī)考核環(huán)節(jié): 在期末學(xué)生成績(jī)的考核中采取平時(shí)成績(jī)占 30%(作業(yè) 10%,出勤 10%,平時(shí)測(cè)驗(yàn) 10%),期末筆試成績(jī)和實(shí)踐課的考核成績(jī)按學(xué)時(shí)比例分配的方法 ( 30%和 40%) 。 課外學(xué)習(xí)生活的安排: 主要包括布置課后作業(yè)和課前預(yù)習(xí)的任務(wù);給學(xué)生事先分配問(wèn)題,供學(xué)生課外研究后、攜答案將問(wèn)題帶入課內(nèi)討論;成立課余測(cè)量小組開展學(xué)習(xí)活動(dòng);測(cè)量實(shí)驗(yàn)室有計(jì)劃地給學(xué)生開放等辦法。課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行。 教學(xué)順序和課時(shí)安排 任務(wù)一 測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)( 6 課時(shí)。均為課堂課); 任務(wù)二 水準(zhǔn)測(cè)量( 8 課時(shí)。其中實(shí)踐課 4 課時(shí)); 任務(wù)三 角度測(cè)量( 10 課時(shí)。其中實(shí)踐課 6 課時(shí)); 任務(wù)四 距離測(cè)量與直線定 向( 10 課時(shí)。其中實(shí)踐課 4 課時(shí)); 任務(wù)五 小區(qū)域控制測(cè)量( 12 課時(shí)。其中實(shí)踐課 4 課時(shí)); 任務(wù)六 大比例尺地形圖測(cè)繪( 4 課時(shí)); 任務(wù)七 地形圖應(yīng)用( 2 課時(shí)); 任務(wù)八 工程施工測(cè)量( 8課時(shí)。其中實(shí)踐課 2 課時(shí)) ;任務(wù)九 綜合實(shí)習(xí) 地形圖測(cè)繪實(shí)踐( 30 課時(shí));。 五 、課程教學(xué)內(nèi)容的選取 因 為 本課程 是專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課 , 由多個(gè)專業(yè)所共有,所以在 選取 教學(xué)內(nèi) 6 容 時(shí) ,應(yīng) 注意 共性內(nèi)容與個(gè)性內(nèi)容 的 銜接 和協(xié)調(diào) ,在保 留必要 的 課程 基本體系和層次邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上,針對(duì)不同專業(yè) 的 學(xué)生 的 職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力 的培養(yǎng)需要,對(duì)所選教材的教學(xué)內(nèi)容 作重新組合,并 進(jìn)行 適當(dāng)?shù)?增減取舍。 本課程 的 主干 教學(xué)內(nèi)容如下: ? 測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)模塊 包括:①測(cè)量學(xué)的概念、分類、發(fā)展;② 測(cè)量工作及其實(shí)施過(guò)程; ③ 測(cè)量基準(zhǔn)線、面和測(cè)量坐標(biāo)系; ④測(cè)量誤差和測(cè)量數(shù)據(jù) 的 處理方法。 減:測(cè)量學(xué)的任務(wù)和作用; 測(cè)量工作及其實(shí)施過(guò)程 ;誤差傳播定律;等精度直接平差原理。 增: 平差的概念 ;測(cè)量數(shù)據(jù)處理方法。 順序調(diào)整:將第五章測(cè)量誤差的基本知識(shí)調(diào)至第一章 ;測(cè)量工作及其實(shí)施過(guò)程調(diào)至第五章 。 ? 測(cè)量的基本方法模塊 包括:① 水準(zhǔn)測(cè)量;角度測(cè)量;距離測(cè)量;視距測(cè)量 ;方位角測(cè)量;全站儀測(cè)量。 減:望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造(保留視準(zhǔn)軸概念和十字絲分劃板);水準(zhǔn)儀 、經(jīng)緯儀等儀器的工作 原理;經(jīng)緯儀觀測(cè)誤差的計(jì)算;電磁波測(cè)距原理;三種方位角之間關(guān)系。 增:水準(zhǔn)成果計(jì)算案例;坐標(biāo)方位角推算案例;提高水準(zhǔn)測(cè)量精度的措施;提高角度測(cè)量精度的措施。 ? 地形圖的測(cè)繪和應(yīng)用模塊 7 包括:① 控制測(cè)量常用方法;導(dǎo)線控制測(cè)量;高程控制測(cè)量;大比例尺地形圖測(cè)繪;地形圖的應(yīng)用。 減:地形圖的分幅與編號(hào)(保留梯形圖、矩形圖的概念) 增: 獨(dú)立坐標(biāo)系的設(shè)置和地面點(diǎn)坐標(biāo)的確定方法;測(cè)量工作及其實(shí)施過(guò)程; 導(dǎo)線坐標(biāo)的計(jì) 算案例;等高線的勾繪案例。 ? 專業(yè)測(cè)量模塊 包括:建筑施工測(cè)量;線路施工測(cè)量;地籍測(cè)量等。 以上三個(gè)測(cè)量 項(xiàng)目 ,按專業(yè)需求選擇其中一個(gè)。 六 、教學(xué)方法 、教學(xué)手段 的運(yùn)用 教學(xué)方法的運(yùn)用分課型進(jìn)行。 課堂課: 常用的教學(xué)方法有講述法、觀察實(shí)驗(yàn)法、實(shí)物演示法、視聽演示法、比較分析法、分析推理法、例證法、反證法、歸納法、啟發(fā)討論法、誘導(dǎo)探究法、問(wèn)題解答法、閱讀教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、實(shí)例計(jì)算法、案例分析法、實(shí)況再現(xiàn)法、過(guò)程模擬法等。比如:測(cè)量理論 原理 型課(如地面點(diǎn)的確定、水準(zhǔn)測(cè)量原理)宜采用誘導(dǎo)探究法、分析推理法、啟 發(fā)討論法等;測(cè)量應(yīng)用知識(shí)型課(如測(cè)量方法)宜采用講述法、比較分析法、問(wèn)題解答法等;演示操作型課(如測(cè)量?jī)x器的認(rèn)知和使用)宜采用實(shí)物演示法、視聽演示法、問(wèn)題解答方法等;計(jì)算型課(如測(cè)量成果的計(jì)算)利用案例數(shù)據(jù),宜采用實(shí)例計(jì)算法;過(guò)程觀察型課(如測(cè)量工作過(guò)程)宜采用實(shí)況再現(xiàn)法、過(guò)程模擬法、視聽演示法等;概念構(gòu)造型課(如經(jīng)緯儀的構(gòu)造、軸線關(guān)系及視準(zhǔn)軸的概念、視差的概念等)宜采用實(shí)物演示法、視聽演示法、觀察實(shí)驗(yàn)法等。 8 實(shí)訓(xùn)課: 采用項(xiàng)目完成法。 實(shí)習(xí)課: 采用多項(xiàng)目任務(wù)完成法。 教學(xué)手段 盡可能 采用現(xiàn)代信息技術(shù) 。 課 程全程教學(xué)課件;測(cè)量工作過(guò)程展示錄像;全站儀使用教學(xué)光盤;高斯投影教學(xué)模型;水準(zhǔn)儀軸線關(guān)系演示教具、經(jīng)緯儀讀數(shù)練習(xí)演示教具、經(jīng)緯儀軸線關(guān)系演示教具、經(jīng)緯儀豎直度盤制式演示教具、導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差演示教具等。 附:推薦 書目 本課的教材建議采用高職高專系列教材“工程測(cè)量”,王金玲主編,武漢大學(xué)出版社 , 2020 年 1 月第一版, 2020 年 1 月第三次印刷 。書號(hào) ISBN 7307042622,單價(jià) 。 教學(xué)參考書 ?“建筑工程測(cè)量”,李生平主編,高等教育出版社, ISBN 7040107716 ?“工程測(cè)量”,岳建平主編,科學(xué)出版社, ISBN 7030177878 ?“土木工程測(cè)量”,朱愛(ài)民等主編,機(jī)械工業(yè)出版社, ISBN 7111156781 ?“測(cè)量 學(xué) ”, 姬玉華等 主編, 哈工大 出版社, ISBN 7560320341 ? “測(cè)量學(xué)”,武漢測(cè)繪科大編寫組,測(cè)繪出版社, ISBN 7503004185 ? “測(cè)繪學(xué)概論” , 寧津生等編 著 , 武漢大學(xué)出版社, ISBN 97873070613982 ?“ 控制測(cè)量學(xué) ” , 孔祥元等主編,武漢大學(xué)出版社 , 上冊(cè) ISBN 7307034670/,下冊(cè) ISBN 7307034689/ ?“ 交通土木工程測(cè)量 ” , 張坤宜主編,武漢大學(xué)出編社, ISBN 7307040115/ ?“ 測(cè)繪工程學(xué) ” , 林文介主編,華南理工大學(xué)出版社, ISBN 756231957X ?“ 工程測(cè)量 ” ,胡伍生主編,人民交通出版社, ISBN 9787114064647 ⑴“ 測(cè)量學(xué) ” ,李建華主編,上海交通大學(xué)出版社, ISBN 9787313048356 ⑵“ 測(cè)量學(xué) ” ,趙建三等主編,電力出版社, ISBN 9787508372907 ⑶“ 測(cè)量員 ” ,王紅英主編,機(jī)械工業(yè)出版社, ISBN 9787111207351 ⑷“ 測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)及應(yīng)用 ” ,孫國(guó)芳 主編,哈工大出版社, ISBN 7560320473 ⑸“ 測(cè)量實(shí)習(xí)教程 ” ,程效軍編著,同濟(jì)大學(xué)出版社, ISBN 7560829635 ⑹“ 工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書及實(shí)訓(xùn)報(bào)告 ” ,張寶成編著, ISBN 9787114064487 ⑺“ 測(cè)繪 工程監(jiān)理學(xué) ” ,武漢大學(xué)出版社,孔祥元主編, ISBN 9787307061231 9 ⑻“ 大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ) ” , 武漢大學(xué)出版社,孔祥元等編著, ISBN 9787307048379 ⑼“ 數(shù)字化測(cè)圖教程 ” ,劉福臻主編,西南交大出版社, ISBN 9787811048636 ⑽“ 變 形 監(jiān)測(cè)新方法及其應(yīng)用 ” ,何秀鳳著,科學(xué)出版社, ISBN 9787030188946 學(xué)習(xí)任務(wù) 一 測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí) ● 概述 本 部分 內(nèi)容是學(xué)習(xí) 工程測(cè)量的具體工作方法和技術(shù)手段的知識(shí)鋪墊。 通過(guò)本 部分 的學(xué)習(xí)要明確測(cè)量 學(xué) 的 研究對(duì)象 , 掌握測(cè)量 基本概念 術(shù)語(yǔ) 、測(cè)量坐標(biāo)系的構(gòu)成 和地面點(diǎn)位置 的確定方法 ,了解 測(cè)量誤差 知識(shí),掌握測(cè)量精度 的概念 。 本 部分 內(nèi)容分為三個(gè) 項(xiàng)目 (共 6課時(shí)) : 項(xiàng)目 一 測(cè)量學(xué) 概述 項(xiàng)目 二 測(cè)量基準(zhǔn)面和 測(cè)量坐標(biāo)系 項(xiàng)目 三 測(cè)量誤差 知識(shí) 項(xiàng)目一 測(cè)量學(xué) 概述 ▲ 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié) 是本課 程 的開場(chǎng)白。 主要是 為了使學(xué)生對(duì) 測(cè)量學(xué)的 概念 、測(cè)量學(xué)的形成和發(fā)展 有一個(gè) 概括 的了解 和把握 ,即解決“什么是測(cè)量學(xué)?”“測(cè)量學(xué)是做什么的?”“為什么要學(xué)測(cè)量學(xué)?”等問(wèn)題
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
公安備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1