中小學(xué)教學(xué)工作方案(已修改)
2025-04-25 19:47 本頁面
【正文】 中小學(xué)教學(xué)工作方案 大家讀得真好，讓教師也仿佛聽到大海在唱著歡樂的歌。那么大海為什么還要唱一曲新歌呢?請同學(xué)們用上面的學(xué)法學(xué)習(xí)課文第四、五節(jié)。以下是和大家分享的中小學(xué)教學(xué)工作方案資料，僅提供參考，對你有所幫助，歡迎你的閱讀?！ ≈行W(xué)教學(xué)工作方案一 教學(xué)目標(biāo)： 讀懂句子，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者是怎么觀察的?！ ×私庾髡咴诤８劾铮蠛Ｖ锌吹降木拔锔鞣N什么特點，體會作者感情的變化。 理解課文中大海兩次“唱歌”的含義，體會所表達的思想感情?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)： 播放大海的聲音，聽這是什么聲音? 昨天，我們隨著作者去看大海，在出發(fā)前老師問一下，同學(xué)們還想知道什么? 三、讀第二、三節(jié)課文，思考作者看到了什么?想到了什么? 讀后討論、板書 出示句子1 你認為哪些詞語用得好?為什么? 作者見到這樣的景象心里會怎么想? 你能讀好它嗎? 出示句子2 同上 作者的心情是這樣的愉快，站在海輪上，聽著浪花的聲音也覺得大海也在歡唱。 請同學(xué)們讀第三節(jié) 請同學(xué)們齊讀第二、三節(jié)，要讀出大海唱歌的景象?！ ∷?、大家讀得真好，讓教師也仿佛聽到大海在唱著歡樂的歌。那么大海為什么還要唱一曲新歌呢?請同學(xué)們用上面的學(xué)法學(xué)習(xí)課文第四、五節(jié)?！ ∽x課文，思考作者在大海里看到了什么?想到了什么? 劃出重點句子，想想哪些詞語用得好?為什么? 有感情朗讀，體會作者的思想感情?！ ∷娜诵〗M自學(xué) 討論：看到了什么?哪些詞語用得好?為什么? 出示句子(課后2) 看到我國自己生產(chǎn)的石油鉆探船，作者心里會怎么想?所以我仿佛聽見( ) 齊讀第
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