【正文】 中小學寒假社會實踐活動工作總結(jié) 匯編 濃墨重彩 描繪幸福新畫卷 —— XXX 學年第一 學期寒假實踐活動總結(jié) “風雨送春歸，飛雪迎春到”，頂著冬寒料峭的春雪，告別喜氣祥和的春節(jié)，孩子們滿載著成長與收獲又回到了我們熟悉的校園。 通過開學的總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)全體少先隊員又度過了一個充實而有意義的寒假。 放假前夕， 為使學生度過豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，全面提高學生綜合素質(zhì)，我校根據(jù)區(qū)教育局關于《 2020 年 江干區(qū)青少年寒假校外教育工作 指 導意見》， 依托學校和社會教育力量 ， 以學習貫徹黨 “十八大”召開為主要內(nèi)容， 以區(qū) “錢江品質(zhì)少年”系列活動及我?！伴W亮星少年“雛鷹爭章活動為途徑， 開展了“ 濃墨重彩描繪幸福新畫卷 ”為主題的寒假社會實踐活動，學生參與率 100%， 現(xiàn)將寒假的活動情況總結(jié)如下： 一、尋訪之旅 —— 描繪家鄉(xiāng)新氣象 為深入學習貫徹黨的十八大精神，引導全區(qū)青少年積極投身于國家級生態(tài)區(qū)建設，提高全區(qū)青少年的生態(tài)文明意識，在寒假中，我校積極開展了尋訪系列主題活動，讓學生感受家鄉(xiāng)美景的同時，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的愛國主義情懷。 尋訪美麗家園 的生態(tài)印記 假期里，我校積極組織校雛鷹假日小隊 80 余支，開展“尋訪美麗家園的生態(tài)印記”主題實踐活動，在活動中隊員們紛紛從 生態(tài)環(huán)境、生態(tài)文化、生態(tài)產(chǎn)品、生態(tài)企業(yè)、生態(tài)人居、生態(tài)景區(qū)等方面開展 尋訪 活動，并制作了精美的小隊活動手冊，如 楓葉小隊 在蕭山湘湖調(diào)查了周邊水資源，尋訪當?shù)鼐用?、餐飲業(yè)，通過是考察與居民、游客問卷調(diào)查，總結(jié)得出湘湖周邊風景優(yōu)美適合人居，但是當?shù)鼐用竦沫h(huán)保意識不強，個別餐飲業(yè)又亂排污現(xiàn)象 ， 呼吁有關部門能起到監(jiān)察與管理作用。如： 文龍小隊 針對節(jié)能產(chǎn)品熱麗碳晶發(fā)熱地板開展調(diào)查，他們不僅體驗了樣板房的地 熱效果，同時掌握了不少熱麗碳晶發(fā)熱地板專 業(yè)知識不如它的耗電量是家用空調(diào)的 1/3，不排放費氣，不需添加氟利昂；可改善人們的生活的生活環(huán)境，且成本較低，質(zhì)量高?；顒咏Y(jié)束后，隊長葉晨不禁感嘆：節(jié)能產(chǎn)品是目前世界所缺少的，希望能有越來越多的創(chuàng)業(yè)者能像熱麗集團一樣致力于開發(fā)節(jié)能產(chǎn)品，為我們的子孫開創(chuàng)美好的未來。此次， 尋訪活動不僅開拓了學生的視野，感受到我國人文、科技正在飛速前行，有效激發(fā)學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的祖國，更明白自己應該努力去繼承、發(fā)揚綠色生態(tài)的生活意識。 本次活動我校 80%隊員獲得社會實踐章。 絮說照片背后的故事 根據(jù)江干區(qū)教育局寒假社會實踐指導意見，我校 在三 — 八年級中 開展了第二屆《講述照片背后的故事》征文活動。在活動中，同學們紛紛以 拍攝家鄉(xiāng)生態(tài)文明之美的照片為題材，通過照片內(nèi)容 講述故事，抒發(fā)情感。例如： 三 2 班孔翊箐同學在《綠色出行》一文中寫道：“ 綠色生活是由大家來創(chuàng)造 的，我們 應該 從小事做起，從生活細節(jié)中做到節(jié)約資源，減少浪費 ??” 提倡了 綠色低碳的生活方式； 五 2中隊的李子伊老家在文成 ，她通過三張不同時代家鄉(xiāng) 風景旅游點 的照片展示， 不僅反映 了家鄉(xiāng)秀美宜居的 人居環(huán)境 ，更 反映出家鄉(xiāng)近 40 年 生態(tài)產(chǎn)業(yè) 快速 發(fā)展的 滄海 桑田 。六 1 中隊的王濛同學通過了不同交通工具燃油排放量的對比，提倡人們采用節(jié)能環(huán)保的方式出行，四 2 中隊王昊的文章中呈現(xiàn)了我國節(jié)能燈的發(fā)展與變遷，體現(xiàn)了我國環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品的飛速發(fā)展 。 照片背后的故事，承載著記憶的年輪，記錄著人們生活的點滴， 更 記錄著 人們 對 未來生活的美好期望。 這故事有感動、有幸福，這故事更是溫暖了嶄新的 2020年。 拉手家鄉(xiāng)美景我描繪 我校 13 年級在寒假期間 ，積極響應杭州市少工委“家鄉(xiāng)美景我描繪”網(wǎng)上“愛家鄉(xiāng)章”爭章活動，同學們用手中的彩筆，畫家鄉(xiāng)的愿景；用手中的相機攝家鄉(xiāng)的美 景并積極參與“歡樂中國年”的動手實踐活動，如寫春聯(lián)、剪窗花，編中國結(jié)等學習傳承家鄉(xiāng)文化，學做民俗工藝品等活動，并登陸 參與網(wǎng)上爭“愛家鄉(xiāng)章”活動。 同時在假期里，引導同學開展了“手拉手”好伙伴活動，為自己的同伴或外來務工子女寫一封祝福信、寄一份賀年卡、送一份新年禮物。要按照就近就便的原則，組織少先隊員互相拜年做客，一起過春節(jié)，引導少先隊員互相交流，溝通感情，促進不同家庭文化之間交流。 本次活動學生參與率達 70%。 二、關愛 之旅 —— 譜寫和諧新樂章 關愛生命愛護鳥類 —— 環(huán)保制作 我校愛鳥俱樂部在寒假組織開展“關愛生命愛護鳥類 —— 環(huán)保制作”比賽，活動中隊員們在初步了解杭州現(xiàn)有鳥類情況，并對鳥兒的形象、習性、現(xiàn)存情況基本學習后， 利用各種廢舊物品以拼貼組合等方式制作一幅幅鳥類形象的作品。同時附作品中鳥類真實原型的精美“名片”，名片內(nèi)容包括鳥兒真實形象的圖片、名稱、生活習性等，此次活動 有效讓學生通過活動拓展知識面，在活動的設想、準備、展開過程中不斷地發(fā)展思維、開拓創(chuàng)新，在親自參與、親身實踐中逐步懂得愛鳥護鳥的意義，從而樹立“愛護人類 朋友 —— 鳥兒”的意識和尊重生命的社會責任感，人人爭當“護鳥使者”。 關愛環(huán)衛(wèi)工人 —— “紅蘋果”在行動 環(huán)衛(wèi)工人們憑借著自己勤勞的雙手，辛勤的汗水，為市民創(chuàng)造出潔凈、舒適的人居環(huán)境，令人尊敬，在假期中環(huán)衛(wèi)工人們?yōu)榱撕汲黔h(huán)境的“潔凈美”不少環(huán)衛(wèi)工人放棄與家人團聚的機會，留守杭州隨時待命，為了表達對這些堅守崗位的叔叔阿姨們的無限敬意，我校少先隊發(fā)動了“關愛環(huán)衛(wèi)工人 — 紅蘋果 ” 主題系列 活動。在年夜飯前夕，孩子們把家中最大、最好看的紅蘋果送到環(huán)衛(wèi)工人手中，我校四年級姚李佳同學在日記中寫道：“我送出的是紅蘋果，更是我 對堅守在工作崗位辛勤勞作的叔叔阿姨們的尊敬和感恩，沒有他們，就沒有我們 舒適溫馨的居住環(huán)境” 。 在開學典禮上， 我校邀請了杭州市環(huán)衛(wèi)所的婁主任向全校師生講訴了環(huán)衛(wèi)工人背后的故事，學生感受頗深，我校學生褚子揚表示：“以后再也不亂人垃圾，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，并呼吁家里有私家車的同學不要向車外拋灑果皮紙屑，減一份環(huán)衛(wèi)工人的勞動強度，加一份環(huán)衛(wèi)工人的安全系數(shù)?！蓖瑫r，我校還光榮成立“關愛環(huán)衛(wèi)工人 —— 紅領巾壹圓基金會” 要求每位學生每學期向基金會捐贈壹圓錢，同時還通過廢品回收、舊書義賣的形式籌集資金，成立公共賬戶，由 家長、學生、老師共同管理。并在校園網(wǎng)站上進行公示，通過假日小隊、志愿者小隊的形式向有困難的環(huán)衛(wèi)工人開展獻愛心活動?！凹t領巾壹圓基金”的成立受到了家長、學生、老師的熱烈反響，不少家長表示愿意和孩子一起參與志愿活動，為環(huán)衛(wèi)工人傳遞去一份關懷和感恩。 三、悅讀之旅 —— 潤澤童年新感悟 為了讓孩子過一個充實、有意義的寒假，我校在寒假期間開展了“重溫童話故事”閱讀活動，各年級制定閱讀計劃，推薦閱讀書目，引導家長開展親子閱讀，重溫童話經(jīng)典，讓童話潤澤童年生活。據(jù)個班級統(tǒng)計，我校共收到學習活動計劃有 456份；手抄報 234 份 ；寫讀后感和日記共 987 篇；制作讀書卡 225 份。 開學后，我校將根據(jù)寒假閱讀情況在各年級開展“七彩童心放飛夢想”為主題“校園童話節(jié)”活動。 通過“讀、演、寫、唱、畫”等多種形式，在各年段開展 “童話漫游”影視欣賞活動、“童話故事我來講”、“精彩故事我來畫”、“童話故事”我來演、百名“校園閱讀之星”評選等板塊活動豐富孩子們校園生活。將讀書活動運用孩子們喜聞樂見的方式演繹在全校師生面前，激發(fā)學生的閱讀興趣，扎實推進書香校園建設，活躍校園文化生活。 四、運動之旅 —— 釋放生命新活力 在假期中，大隊部精心設計了健身 活動項目菜單，讓學生在假期里繼續(xù)積極開展“每天鍛煉一小時，和悅健康過大年”活動，隊員們選擇自己喜歡的體育活動，動員家人或小伙伴一起做運動，每天不少于 1 小時，同時要學會一項體育運動。此次活動家長們也積極參與，帶領學生們開展體育鍛煉的同時也認真填寫了記載卡。本次健身活動學生參與面大 100%，全校師生以強健的體魄，陽光的心態(tài)，迸發(fā)活力迎接新學期的到來。 通過“ 濃墨重彩描繪幸福新畫卷 ”寒假主題實踐活動，引導學生把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為實際行動，使學生們在實踐中認識自我、提高素質(zhì)；在實踐中認識國情、奉獻社 會。從反饋的信息來看，學生們踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，樹立了為他人和社會服務的責任感； 促進了學生認知和行為的統(tǒng)一從而提高了教育工作的實效性。寒假系列活動，也加強了學校與家長的聯(lián)系與溝通，得到了家長的一致歡迎和好評。 總之，寒假生活雖然短暫，但這恰是開展學生活動的大好時機，我校將不斷研究探索假期活動的新途徑新方法，努力拓寬時空限制，使我校少先隊工作再上新的臺階！ 紅火迎新年 綠色伴家園 —— XXX 學校 2020 年寒假社會實踐活動小結(jié) 寒假是隊員們從家庭走向社會，從校園走向自然的最佳時 機，拓寬學生視野，培養(yǎng)學生社會實踐能力，提高學生綜合素質(zhì)的有利時機。我校根據(jù)江干區(qū)教育局“寒假校外教育工作”文件的要求，充分挖掘社會教育資源，依托家庭和社會教育力量，在寒假期間組織少先隊員開展豐富多彩的綜合實踐活動，以豐富我校學生的假期生活，使全校少先隊員度過一個綠色環(huán)保、洋溢溫馨并且充滿文化氣息的寒假。 一、 紅紅火火迎新年 團團圓圓話和諧 照片故事伴新年 —— “講述照片背后的故事”征文活動 寒假期間，不少學校的外地學生都在父母的陪伴下，回到了自己久別的家鄉(xiāng)，回到自己祖祖輩輩生活過的地方。學校以此為有利 契機，積極鼓勵廣大少先隊員，悉心發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的新面貌，與長輩們談談家鄉(xiāng)這幾年里的變化。 隊員們從踏上回鄉(xiāng)之路起，一路留心觀察，用自己手里的相機，記錄下對自己干出最深的景象。隊員們拍攝了一張張反映家鄉(xiāng)生態(tài)文明之美的照片，并以此為題材，通過照片內(nèi)容講述故事，抒發(fā)情感。有的文章內(nèi)容反映了秀美宜居的生活環(huán)境，有的小詩歌體現(xiàn)綠色低碳的生活方式；有的反映提升生態(tài)文明水平的科技創(chuàng)新，也有的體現(xiàn)人與自然和諧共生、協(xié)調(diào)發(fā)展的理念。隊員們從不同的觀點和角度出發(fā)，結(jié)合自己家鄉(xiāng)的實際，撰寫了一篇篇內(nèi)容精彩、含義深刻的征文。 還有不少隊 員的家鄉(xiāng)就在九堡，是當?shù)厝?，但是他們有著一雙慧眼，也發(fā)現(xiàn)了不少和諧的畫面，例如低碳的地鐵出行方式、學校的綠色校園美景等等。 短信祝福拜大年 —— “關愛親人，節(jié)約糧食”短信創(chuàng)編活動 關愛親人，節(jié)約糧食；低碳生活，人人參與。低年級的小朋友與爸爸媽媽們一起創(chuàng)作勸導春節(jié)期間節(jié)約糧食的拜年短信，內(nèi)容以“關愛親人，節(jié)約糧食”為主，提倡生態(tài)環(huán)保、理性餐飲消費的理念。小隊員們采用對聯(lián)、廣告語、詩詞、新格言、順口溜等多種體裁，把自己對合理餐飲消費的理解，創(chuàng)編成一條條祝福短信，發(fā)給身邊的親朋好友，把這種環(huán)保理念傳遞給更多 的人。開學后，低年級的同學們把自己創(chuàng)編的短信交給班主任老師，學校進行統(tǒng)一的評比，一等獎的童謠還上傳到校園網(wǎng)上，讓更多的人來分享童真有趣、朗朗上口的創(chuàng)意短信。 二、 綠色生態(tài)伴家園 —— 開展“尋訪美麗家園的生態(tài)印記”主題實踐活動 我校 48 年級的隊員們在假期里積極參與并組織了各個小隊的尋訪活動。前期，大隊部明確了每個年級的尋訪內(nèi)容的主題： （ 1） 4 年級 —— 生態(tài)產(chǎn)品：具有節(jié)約能源、無公害、可再生等特點的人類生存發(fā)展所必需的公共產(chǎn)品； （ 2） 5 年級 —— 生態(tài)文化：尊重生態(tài)規(guī)律的健康文明的生產(chǎn)、生活及消費方式等 ； （ 3） 6 年級 —— 生態(tài)人居：倡導和實踐綠色低碳發(fā)展理念并具備可持續(xù)發(fā)展能力的住房、環(huán)境、交通、城市建設等人居環(huán)境； （ 4） 7 年級 —— 生態(tài)企業(yè)：坐落在家鄉(xiāng)的通過開展技術創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，著力發(fā)展低碳經(jīng)濟、促進生態(tài)環(huán)境改善的生態(tài)型企業(yè)等； （ 5） 8 年級 —— 生態(tài)環(huán)境和生態(tài)景區(qū)：家鄉(xiāng)的水環(huán)境、大氣環(huán)境、土壤環(huán)境、生物環(huán)境、聲環(huán)境等；家鄉(xiāng)的生態(tài)旅游景區(qū)。 以雛鷹假日小隊或團小組為基本組織單位，小隊在教師或家長陪同下，組織開展豐富多彩的生態(tài)尋訪活動。尋訪小隊用微文、微圖、微視頻、微故事、微感想、微漫畫、微課堂等形式 展現(xiàn)尋訪過程中的所聞、所見、所思，并如實記錄在《小隊尋訪成果手冊》中。隊員們尋訪九堡周邊的新興的科技園區(qū)，了解生態(tài)企業(yè)的運作模式；走進萬科社區(qū)，調(diào)查小區(qū)內(nèi)的節(jié)約環(huán)保設施等等。 蔬菜水果營養(yǎng)好， 少吃多餐身體好 , 大家都做光盤族 , 生態(tài)環(huán)保樂淘淘！ （ 109 朱佳莉 ） 吃凈碗中一粒米， 點亮勤儉一顆星， 為節(jié)約每一顆糧食 ， 燃起財富的煙火， 照亮幸福的夜空。 （ 104 陳奕澤 ） 米粒雖小莫剩半，面子莫比節(jié)約棒。 米粒雖小君莫扔，勤快節(jié)約留美名。 米粒雖小填飽肚，米粒是用汗水換。 米粒雖小尤不易，莫把辛苦當游戲。 （ 308 管晨皓） 一張圓桌，滿堂親人圍成圓。 一道大餐，福祿壽財已上全。 一杯美酒，喜樂甜蜜都斟滿。 一桌光盤，健康飲食不浪費。 一條祝福，千家萬戶已傳遍： 祝新年快樂，喜事連連！ （ 305 于晨昊） 蛇年到，新年好。穿新衣，放鞭炮。親朋聚，問個好。尊長輩，護幼小。餐桌上，美家肴。喝多少，胃知曉。飯幾兩，肚衡量。惜食糧，美德?lián)P。 （ 203 葉磊） 學生們還精心制做了《小隊尋訪成果手冊》，有不少手繪的作品，不僅構(gòu)思精巧，而且展現(xiàn)形式豐富多彩。從上交的活