【正文】 固安縣職業(yè)中學(xué)教 學(xué) 管 理 工 作 規(guī) 程 （試行）教學(xué)管理工作規(guī)程（試行）目 錄第一章 教學(xué)管理組織系統(tǒng)第一節(jié) 校級管理第二節(jié) 中層管理第三節(jié) 基層管理第二章 教學(xué)基本建設(shè)管理第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)第二節(jié) 教材建設(shè)第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)第四節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)第三章 教學(xué)文件制定與管理第一節(jié) 教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）第二節(jié) 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）第四章 教務(wù)常規(guī)管理第一節(jié) 日常教務(wù)管理第二節(jié) 教學(xué)秩序管理第三節(jié) 教材和教學(xué)檔案管理第五章 教學(xué)過程管理第一節(jié) 課堂教學(xué)管理第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)管理第六章 教學(xué)質(zhì)量管理第一節(jié) 學(xué)業(yè)成績考核、評定和管理第二節(jié) 教學(xué)檢查第三節(jié) 教學(xué)督導(dǎo)第七章 學(xué)籍管理第一節(jié) 入學(xué)與注冊第二節(jié) 升級與留級 第三節(jié) 轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)第四節(jié) 畢業(yè)與結(jié)業(yè)第八章 教學(xué)人員業(yè)務(wù)管理第一節(jié) 基本要求第二節(jié) 聘任與考核第三節(jié) 教師業(yè)務(wù)檔案第四節(jié) 兼職教師管理第九章 教育教學(xué)研究與教學(xué)信息管理第一節(jié) 教育教學(xué)研究工作管理第二節(jié) 教學(xué)信息管理固安縣職業(yè)中學(xué)教學(xué)管理工作規(guī)程（試行）教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的主體，教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心。為實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理的程序化、規(guī)范化和科學(xué)化，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定，特制定本規(guī)程。本規(guī)程遵循中等職業(yè)教育教學(xué)管理的規(guī)律，堅(jiān)持貫徹黨和國家教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)管理原則，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分考慮各類中等職業(yè)學(xué)校的管理現(xiàn)狀和實(shí)際的需要，著重以教學(xué)文件管理、教務(wù)常規(guī)管理、教學(xué)過程管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)人員管理、教學(xué)基本建設(shè)及教育教學(xué)研究等幾個(gè)方面提出一些原則性的，可操作性的工作規(guī)程，使各部門在進(jìn)行教學(xué)管理工作中有所遵循。在執(zhí)行中，各部門可結(jié)合本校實(shí)際制訂具體實(shí)施細(xì)則。第一章 教學(xué)管理組織系統(tǒng) 中等職業(yè)學(xué)校遵照精簡高效，職責(zé)分明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，信息暢通的原則，建立教學(xué)管理組織系統(tǒng)。其中校級是最高層，作出決策，全面協(xié)調(diào)，綜合管理；中層的作用是執(zhí)行最高層的決定，發(fā)揮部門的主動(dòng)性，結(jié)合實(shí)際，作出具體安排；基層按學(xué)校和中層部門的工作計(jì)劃進(jìn)行具體實(shí)施。 第一節(jié) 校級管理 校長對學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，依法治校、制定任期目標(biāo)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。 主管教學(xué)副校長主持日常教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)所分管的中層業(yè)務(wù)管理部門，審批有關(guān)部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)分管部門間的關(guān)系?！　、睌M訂本校的年度教學(xué)工作計(jì)劃，確定學(xué)年或?qū)W期工作指導(dǎo)思想，目標(biāo)、任務(wù)，審定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，審批關(guān)系全局的教學(xué)文件和教學(xué)規(guī)章制度，并督促實(shí)施。按年度教學(xué)工作計(jì)劃要求，定期抽查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)解決存在問題，做好年度工作總結(jié)。⒉主持全校性教學(xué)工作會(huì)議，對學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決策、教學(xué)管理等重大問題進(jìn)行研究。深入教學(xué)第一線，每學(xué)期要主持教學(xué)質(zhì)量檢查分析會(huì)議，堅(jiān)持聽課，調(diào)查研究，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見和措施。⒊組織各部門研討和擬定教學(xué)改革方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。主持全校性教育教學(xué)研究等活動(dòng)。適當(dāng)組織教學(xué)人員外出參觀、學(xué)習(xí)、考察。定期主持有關(guān)教育思想、教育觀念、教育理論等方面的學(xué)習(xí)與研討，推動(dòng)教育創(chuàng)新。　?、粗鞒謱W(xué)期、學(xué)年考試工作?！　、祵彾◣熧Y隊(duì)伍進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，組織師資考核工作，提出師資隊(duì)伍建設(shè)意見。⒍擬定學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)計(jì)劃，全面規(guī)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 ⒎根據(jù)就業(yè)市場的需求，提出調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置及教學(xué)改革的原則意見，報(bào)校務(wù)委員會(huì)通過后組織實(shí)施。第二節(jié) 中層管理學(xué)校設(shè)立教務(wù)管理部門、專業(yè)教研組管理部門等中層教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。 一、教務(wù)管理部門 教務(wù)管理部門是組織學(xué)校教學(xué)工作的行政職能部門，在主管教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和管理全校的教學(xué)工作。其基本任務(wù)是: ⒈ 主持制訂各項(xiàng)教學(xué)管理制度和各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)主管副校長批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織實(shí)施和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。⒉ 編制新學(xué)期計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程表和課程總表，根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表，在學(xué)期結(jié)束前一周向有關(guān)教研組下達(dá)新學(xué)期授課任務(wù)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。⒊ 全面管理各項(xiàng)日常教務(wù)工作，制定聽課制度，安排全校性聽課，掌握教學(xué)進(jìn)程，組織全校性的教學(xué)質(zhì)量檢查或評估，對每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，負(fù)責(zé)教學(xué)資料統(tǒng)計(jì)工作。⒋ 負(fù)責(zé)考試和補(bǔ)考的全面安排，管理全校學(xué)生學(xué)業(yè)成績。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、考勤情況，審查并公布補(bǔ)考名單。核定調(diào)整專業(yè)、專門化方向?qū)W生應(yīng)補(bǔ)修課程，報(bào)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)?！、?組織召開教務(wù)例會(huì)和教研組長會(huì)議，全體教師教學(xué)工作會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，布置、檢查各項(xiàng)教學(xué)工作。⒍組織全校性的教研活動(dòng)和教育科研課題研究，對研究成果進(jìn)行鑒定和推廣應(yīng)用?！? ，執(zhí)行師資管理與考核制度，參與教師技術(shù)職務(wù)聘任工作。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，指定專人負(fù)責(zé)管理?！? ，審定選用教材，組織好教材的預(yù)訂、保管及供應(yīng)工作。9. 全面規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。10. 負(fù)責(zé)組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定本部門的學(xué)年、學(xué)期、月工作計(jì)劃，并做好工作總結(jié)。二、實(shí)訓(xùn)管理部門（教務(wù)處兼管）⒈ 負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在主管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，制定發(fā)展規(guī)劃，年度計(jì)劃，及時(shí)添置更新設(shè)備，合理安排實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的使用。組織各專業(yè)技能等級考證訓(xùn)練。3. 負(fù)責(zé)對實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場地的設(shè)備定期檢查，督促實(shí)訓(xùn)人員按要求維護(hù)保養(yǎng)，做好安全防范工作。發(fā)揮實(shí)訓(xùn)人員的積極性，師生合作，創(chuàng)造性地改進(jìn)、自制和拓寬實(shí)訓(xùn)設(shè)備的功能。4. 建立完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)文件資料。⒌ 組織專業(yè)人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。有計(jì)劃地對實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，適應(yīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求。⒍ 主持管理專業(yè)的日常工作，制定完善的管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。三、培訓(xùn)管理部門（教務(wù)處兼管）⒈ 根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校辦學(xué)條件，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。⒉ 負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系開辦各類培訓(xùn)班及認(rèn)證、發(fā)證工作；制訂培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱，選定或自編教材、講義；負(fù)責(zé)組織與管理培訓(xùn)教務(wù)工作，以及培訓(xùn)學(xué)員、教學(xué)工作情況的文件資料。⒊ 主持和組織培訓(xùn)班的考核工作，登記考核成績，確定受培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)獲得的資格，報(bào)有關(guān)部門辦理頒發(fā)相應(yīng)證書。⒋ 主持本部門的日常工作，組織部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核本部門人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。第三節(jié) 基層管理 教研組（室）是學(xué)校教學(xué)的基層單位，由教研組長負(fù)責(zé)組織和管理該組的教學(xué)工作與教學(xué)研究活動(dòng)，其基本任務(wù)是： 1. 主持教研組工作，組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出組內(nèi)人員進(jìn)修的意見，督促組內(nèi)人員執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，做好教師的思想和業(yè)務(wù)考核工作，執(zhí)行考勤制度。組織教師制定本組的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。做好本組學(xué)期、學(xué)年和各項(xiàng)工作總結(jié)。2. 組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，包括備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文），成績考核等，檢查教師的各環(huán)節(jié)教學(xué)工作質(zhì)量，及時(shí)糾正教學(xué)上存在的問題?！?. 組織教師執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選用、修訂和編寫實(shí)施性教學(xué)大綱，指導(dǎo)、審核教師編寫學(xué)期授課計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃?！　?. 安排教師任課和承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)（或?qū)I(yè)科安排教師教學(xué)任務(wù)），登記教師的授課量和工作量。 　　5. 組織各課程的學(xué)生成績考核工作(包括題庫建設(shè)、命題、審題、監(jiān)考、評分和試后分析等)。6. 組織教學(xué)研究活動(dòng)（集體備課、研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課題研究）；組織教師聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織教師參與校際活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查?！　? 7. 組織落實(shí)課程建設(shè)和教材建設(shè)工作；參與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和指導(dǎo)工作；組織教師選好教材，編寫校本教材、講義、習(xí)題集、指導(dǎo)書和制作配套的課件、音像資料等。⒏ 制定本組教師進(jìn)修和社會(huì)實(shí)踐、繼續(xù)教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。⒐ 安排教師組織學(xué)生第二課堂教學(xué)活動(dòng)。第二章 教學(xué)基本建設(shè)教學(xué)基本建設(shè)包括：專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等，它們是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)建設(shè)，是教學(xué)管理的重要任務(wù)。第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)一、成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)⒈ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)由教學(xué)管理人員、專業(yè)水平較高的教師和校外企事業(yè)的技術(shù)人員組成。⒉ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及其成員由教務(wù)管理部門審核后報(bào)校長批準(zhǔn)。⒊ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下工作，其主要任務(wù)是：⑴ 對專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和專業(yè)改革的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究論證，提出意見或建議。⑵ 對實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)、改造的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究或論證，提出意見或建議。二、專業(yè)開發(fā)工作⒈ 學(xué)校應(yīng)重視專業(yè)開發(fā)工作，要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技進(jìn)步、勞動(dòng)力市場變化，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化本校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)適應(yīng)性，要與專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，要堅(jiān)持穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合原則設(shè)置專業(yè)，著力辦好相對穩(wěn)定的骨干專業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行專業(yè)開發(fā)工作，拓寬專業(yè)業(yè)務(wù)范圍和設(shè)置新專業(yè)或?qū)ｉT化。⒉ 各專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)校調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想，組織有關(guān)教師有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，制訂專業(yè)開發(fā)方案。專業(yè)開發(fā)方案的內(nèi)容包括：調(diào)查論證報(bào)告、可行性報(bào)告、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、主干課程教學(xué)大綱和新專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等。專業(yè)開發(fā)方案經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審定后，報(bào)請校長批準(zhǔn)。⒊ 新開發(fā)專業(yè)開辦前的準(zhǔn)備工作由專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)，教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)報(bào)批等。三、專業(yè)建設(shè)工作⒈ 專業(yè)科（組）根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和總體建設(shè)規(guī)劃，擬訂專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和實(shí)施計(jì)劃，有計(jì)劃的開展專業(yè)建設(shè)工作。專業(yè)建設(shè)計(jì)劃報(bào)教學(xué)副校長批準(zhǔn)實(shí)施。⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃組織力量制訂專業(yè)建設(shè)方案，建設(shè)進(jìn)程落實(shí)到相應(yīng)的專業(yè)教研組，專業(yè)建設(shè)計(jì)劃完成后，專業(yè)科要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向?qū)W校提交書面總結(jié)報(bào)告。⒊ 專業(yè)建設(shè)方案的內(nèi)容包括：教學(xué)文件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件（含校外實(shí)習(xí)基地）建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)改革（課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，產(chǎn)教結(jié)合等）。⒋ 教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)全校專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）的統(tǒng)籌和管理工作。第二節(jié) 教材建設(shè)一、課程開發(fā)工作⒈ 學(xué)校應(yīng)重視并鼓勵(lì)課程開發(fā)工作，積極開發(fā)新課程模式，特別是適應(yīng)于學(xué)分制管理的模塊式課程和綜合化課程的研究和探索。要制訂設(shè)置新課程的管理辦法，加強(qiáng)對課程開發(fā)的管理。⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)人才市場的要求和職業(yè)崗位（群）的要求，配合專業(yè)建設(shè)和改造，加大課程體系改革力度，組織力量進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，在此基礎(chǔ)上提出課程開發(fā)方案。課程開發(fā)方案的內(nèi)容包括：設(shè)置新課程的可行性論證和教學(xué)大綱。⒊ 課程開發(fā)方案經(jīng)審定后，報(bào)送教務(wù)管理部門，經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)后方可實(shí)施。⒋ 專業(yè)科（組）將經(jīng)批準(zhǔn)的課程開發(fā)方案落實(shí)到相關(guān)教研組及開發(fā)人員，落實(shí)工作進(jìn)程，組織教材選用或編寫工作。二、教材建設(shè)工作⒈ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和課程改革的進(jìn)程，以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，編寫校本教材或講義，制訂切實(shí)可行的教材（含教學(xué)資料，以下同）建設(shè)計(jì)劃。⒉ 教材建設(shè)應(yīng)以選用國家規(guī)劃教材或省內(nèi)、行業(yè)內(nèi)統(tǒng)編教材為主，鼓勵(lì)編寫校本教材的原則，切實(shí)保證每門課程擁有相對穩(wěn)定的教材。⒊ 教材建設(shè)計(jì)劃經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)后，由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)教務(wù)管理部門下達(dá)的教材建設(shè)任務(wù)，落實(shí)到相應(yīng)的教研組或個(gè)人。⒋ 自編教材⑴ 學(xué)校應(yīng)制訂激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師自編（自制）教材和參與國家規(guī)劃教材或行業(yè)組織的統(tǒng)編教材編寫工作。凡自編（含改編）教材應(yīng)由主編提出教材綱要，經(jīng)專業(yè)科（組）和教務(wù)管理部門同時(shí)認(rèn)定后，由主編組織編寫，并納入學(xué)校的教材建設(shè)計(jì)劃。⑵ 教材綱要的內(nèi)容包括：編寫說明、適用范圍、教材目錄、教材的內(nèi)容提綱等。⑶ 自編講義是根據(jù)職業(yè)崗位（群）對人才知識(shí)能力結(jié)構(gòu)要求的變化，調(diào)整或充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。自編補(bǔ)充教材或講義，報(bào)專業(yè)科（組）批準(zhǔn)實(shí)行。⑷ 自編教材、講義的印刷、發(fā)放工作由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)。第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地是指校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和設(shè)施，也包括多媒體合班教室、專業(yè)教室、語音室和校園網(wǎng)。一、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：⒈ 堅(jiān)持校內(nèi)外建設(shè)相結(jié)合，以校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)為主，滿足教學(xué)要求，并能為產(chǎn)教結(jié)合、技術(shù)開發(fā)等創(chuàng)造條件。⒉ 實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)應(yīng)與專業(yè)建設(shè)相匹配，加強(qiáng)綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和仿真、模擬場所建設(shè)。⒊ 實(shí)踐教學(xué)場地及設(shè)備的配置應(yīng)能保證學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，至少能供一個(gè)班同時(shí)實(shí)訓(xùn)。設(shè)有農(nóng)林類專業(yè)的學(xué)校，應(yīng)具有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的農(nóng)、林場所及設(shè)施。衛(wèi)生類學(xué)校應(yīng)建設(shè)附屬醫(yī)院。⒋ 當(dāng)?shù)亟ㄓ袑?shí)訓(xùn)中心能滿足教學(xué)要求的，可以資源共享，不必重復(fù)建設(shè)。二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃以及專業(yè)結(jié)構(gòu)，制訂實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的中期（五年）計(jì)劃，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審定后，由校長批準(zhǔn)實(shí)施。三、應(yīng)重視校外實(shí)習(xí)基地的開發(fā)和建設(shè)工作，積極主動(dòng)與社會(huì)企事業(yè)單位建立聯(lián)系，開發(fā)并建設(shè)與專業(yè)相適應(yīng)的、相對穩(wěn)定的、能滿足各專業(yè)需要的校外實(shí)習(xí)基地。四、實(shí)踐教學(xué)場所的管理⒈ 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所原則上由實(shí)訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)管理（沒有實(shí)訓(xùn)管理部門的學(xué)校，可由相應(yīng)專業(yè)科（組）管理）。⒉ 實(shí)踐教學(xué)場所的所有設(shè)施、設(shè)備要建立規(guī)范的設(shè)備臺(tái)帳和設(shè)備卡，并貼上學(xué)校的設(shè)備標(biāo)簽（注明校名、編號(hào)、設(shè)備名稱、型號(hào)、購置日期）。⒊ 設(shè)備卡應(yīng)每